【初中生】点亮我的暑期社会生活故事

1，以假日小队的形式，可以通过参与、宣传、示范效应，宣传公共道德、文明礼仪，营建互助和谐的氛围，投身到杨浦区“双创”活动中。
具体要求：假期里，假日小队至少服务两次，每人至少参加一次志愿者活动。请做好记录，开学后班级交流并上交所有假日小队的材料（包括相关的文字、图片、录像等）。
2、社会实践活动——行迹上海
根据学校德育工作要求，复旦二附中学生在校四年里至少要完成《行迹上海》实践手册中20个场馆的寻访活动。因此，希望每位同学利用好假期，以假日小队、家长义工等形式进行“行迹上海——寻访城市足迹，感悟城市之美”实践活动，通过寻访行动，用自己的眼睛发现上海历史之美、文化之美、自然之美，激发爱国、爱家乡的情感。
具体要求：暑假里每位学生至少寻访2个场馆，并记录在《行迹上海》实践手册上，开学后上交德育处检查盖章。各班可以在开学初进行寻访活动交流，并将此项工作进行梳理总结，上交德育处。

我的暑期全部耗在学校学车上了，教练很坑，所以导致我学了很久的科二，第一次还没有过，感觉很恼火，只能说驾校选教练，直接决定了你的未来