一、教师树立“学为人师、行为世范”的追求目标,以渊博的学识,高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。
教师在学生的心目中是神圣的,教师的一举一动,都会对模仿力极强而判断力不强的小学生产生极大影响。所以教师平时面对学生一定要时刻注意自己的言行。以教师自身的表率让学生受到教育,使学生在平时生活中自觉树立起尊敬师长、勤奋好学、积极上进的品格观念。
二、教师对学生投入“真爱”,有利于学生“心灵”沟通
品德教育要“以人为本,因人而异”,必须了解学生,了解学生的关键在于投入“真爱”。只有爱心打动学生,才能深入了解学生的思想感情和愿望。教育工作是“良心事业”,只有教师动真情,学生才能动真格;只有全面贯彻地深入了解学生心灵,才能做到全面调查,才能真正了解学生的一切。
三、教师对学生细致耐心地进行说理,有利于让学生心悦诚服。
对学生进行教育的最好办法就是说理。常言说:“有理走遍天下,无理寸步难行。”只有把道理讲通了,心情才舒畅,对事物看法才明了。说理不能长篇大论,要抓住要害,言简意赅,要晓之以理,动之以情,使他们感到温暖,感到亲近,学生自然就会乐以接受老师的说教。
四、教师对学生真心热情地鼓励,有利于学生健康成长。
学生们人人喜欢称赞和表扬,教师应抓住学生的心理特征,并且不失良机地鼓励学生,这样才能唤起和推动学生的积极性。