1、珍藏的回忆、痛苦的回忆、唯培童年的回忆、甜蜜的回忆、珍贵的回忆、特殊的回忆、难忘的回忆、深刻的回忆
2、回忆,是恢复过去经验的过程,是记忆的第三环节(识记、保持、回忆与再认)。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。
3、过去经验有着重要的作用,没有记忆的参与,人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时,由记忆提供的知识经验,起着重大作用。近年来,认知心理学家把记忆的研究提到了重要的位置,其原因也在这里。
4、记忆在个体心理发展中,也有重要作用。人们要发展动作机能,如行走、奔跑和各种劳动机能,就是必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维,也必须保存词和概念。可见没有记忆,就没有经验的累积,也就没有心理的发展。另外,一个人某种能力的出现,一种好的或坏的习惯的养成,一种良好的行为方式和人格指稿唯特征的培养,也都是以记忆活动为前提的。
5、记忆联结着人的心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。学生凭借记忆,才能获得知识和技能,不断增长自己的才干;演员凭借记忆,才能准确的表达自己的各种感情、语言和动作,完成艺术表演。离开了记忆,个体就什么也学不会,他敬简们的行为只能由本能来决定。所以,记忆对人类社会的发展有重要的意义,在一定意义上也可以说,没有记忆和学习,就没有我们现在的人类文明。