逻辑高这是谁的影子反思

这是中班孩子玩的一种游戏，教孩子们怎么去认识影子这种形式和样子，让孩子们去认识到更多的自然知识。
拓展资料
教学反思
　　1、本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。
　　2、本次活动，目标设置得当，尊重幼儿园有的知识经验，让幼儿跳跳就能达成新的认知目标。
　　3、本次活动过程井然有序，过渡环节自然，消除了幼儿消极等待的时间。
　　4、在教师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让教师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂氛围。
　　5、在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性