如何观察儿童配戴助听器有没有效果?

你好，孩子带着助听器或是人工耳蜗查听阈试，助听效果都很好，但是言语测试结果就会不想（这也就是为什么要进行言语测试的原因，为助听器的最终还是要回归到“说”）。而原因不仅仅只是练习程度不够、听力年龄干预晚等，还有一个重要的就是孩子没能理解词语的意思。
听力损失的孩子接受语言输入的时间比较晚，心智发育相对健听孩子会慢一点，而且听损孩子学习语言的方式和健听孩子略有不同，这就很需要给孩子进行更多的言语输入，反复进行语言训练，但是在这些训练中，往往就会忽略孩子们是否真正理解了他们所听到的声音。
很多时候总说孩子太小什么都不懂，其实孩子都懂，只是不太会表达。有专家指出，有时候在教孩子语言的时候总是跳过“理解”这一阶段，孩子没理解的时候就要求复述并矫正发音，这样做的结果是孩子的确能够正确发音并表达规范化的句子，但句子中出现的比较难理解的词语根本不能自己运用，或者说，孩子只会在相似情景中使用例句，不能在其他情景中使用例句中较难的词语。
所以，在孩子听觉言语康复过程中，是不能跳步骤拔苗助长的，只有孩子真正理解，才能更好的发展听障儿童的语言能力。

在孩子后方发出各种声音，看孩子有没有反应。

父母可以通过林氏六音观察儿童佩戴助听器的效果，或去验配中心做专业的评估

而对于无语言能力的聋儿，应先使其通过助听器佩带的适应性训练之后，再对其进行助听器佩带效果进行评价。