完整的成长

【共成学社.早教师笑眉】人智学理论创造者鲁道夫.斯坦纳&现代人格心理学之父爱利克.埃里克森关于生命成长阶段是如何阐述的?

【共成学社.早教师笑眉】洞见:儿童成长阶段的几个经典理论你知道几个？皮亚杰及蒙特梭利如何对儿童认知发展的进行阐述和划分?

【共成学社.早教师笑眉】为什么儿童每时每刻都生活在内心的感觉中?为什么感觉值得一谈再谈?为何从婴儿开始，感觉就陪伴我们?

【共成学社.早教师笑眉】为什么说健康的人格接纳自己的不完美和接纳自己的缺失就如同接纳自己的美德呢?如何做独立完整的人?

【共成学社.早教师笑眉】为什么一切创造始于儿童的自我创造?“自我”是如何丧失的?“自我”的替代品-小我又是怎么一回事?

【共成学社.早教师笑眉】我的想法就是我的，自我的力量到底来自哪里？让我们一起来了解儿童的自我是如何诞生的吧!

【共成学社.早教师笑眉】儿童是如何进行自我创造的?“我的”私有财产是从何时萌芽的?为什么我的便是我的?

【共成学社.早教师笑眉】为什么人只有把精神胚胎作为起始和基础并由它引领，人才有可能创造出自我，成为完整的人?

【共成学社.早教师笑眉】为什么说爱就是关注生命的成长?来听13岁孩子和妈妈的精神对话，没有太多废话，直达本质，甚让人欣慰

【共成学社.早教师笑眉】如何为儿童创造精神成长的环境?在爱和自由中，儿童的精神如何成长?《完整的成长》21场|总133场