法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。” 保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，注意力的问题是决定一个人一生的大问题。0～6岁的是一个人注意力的培养的关键时期，这个年龄段的孩子基本没有自我培养能力，父母、老师的指导和引导决定了孩子注意力发展状况。
目前很多家长和老师很孩子注意力采取放任自流的方式，让人担忧。本书讲述0～6岁孩子的注意力发育特点、注意力训练方法和注意力障碍的矫正方法，是早期孩子注意力训练的书。
作者简介
于帆 男，1977年生，工商管理大学。自由撰稿人，从事文字工作12年，主要写作方向为职业教育和家庭教育。代表作有《中国儿童早期注意力训练》等。
节目(32)
切换顺序0～6岁，儿童注意力训练01--内容提要 前言 第一章 儿童早期注意力的基础知识 儿童早期注意力的特点 儿童早期注意力的发展阶段 儿童早期注意力的发展特点 测验儿童早期注意力的方法
0～6岁，儿童注意力训练02--第二章 影响儿童早期注意力的因素 因素一：父母教养不当因素二：大脑的后天发育不良因素三：不正确的饮食习惯因素四：不良的睡眠.....
0～6岁，儿童注意力训练03--第三章注意力缺失与注意力障碍及其改善方法 注意力缺失症的类型及其表现特征 注意力障碍的诊断方法 分清儿童早期的多动与好动
0～6岁，儿童注意力训练04--正确选择教育矫正与药物治疗 培养儿童对事物专注的习惯
0～6岁，儿童注意力训练05--第四章 儿童早期注意力训练概述 儿童早期注意力训练的目的
0～6岁，儿童注意力训练06-- 儿童早期注意力训练的目的3 利用好奇心提高注意力
0～6岁，儿童注意力训练07--找到儿童的兴趣点
0～6岁，儿童注意力训练08--明确儿童做事的目的
0～6岁，儿童注意力训练09--排除让儿童分心的因素
0～6岁，儿童注意力训练10--让儿童的生活变得有规律
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