课程收获
1.掌握田野学校设计的逻辑、选址、投资、筹建、运营
2.明白在地化资源挖掘与场景设计的轻资产启动原理
3.掌握田野学校设计的理念、主题打造和对应客群的产品设计
第一节:
田野学校,从策划到实践的设计思路
1.场景:为什么要做田野学校
2.田野学校在乡村、农场、田园综合体的实际场景
3.设计田野学校主要客群细分
4.田野学校选址技巧和功能配套
5.4所田野学校实际操盘案例介绍
(1)项目背景
(2)主题
(3)投资预算
(4)客群定位
(5)合作模式
(图示:北京地球年轮田野学校研学场景)
第二节
田野学校,接待亲子家庭、幼儿园、营会的产品设计
1.如何梳理场地的在地化资源
2.把在地资源变成体验活动、研学场景
3.针对不同的客群设计不同的产品组合
4.如何突出田野学校的个性化主题与理念
(1)农场案例:快乐农夫田野学校
(2)农场案例:地球年轮田野学校
(3)乡村案例:万物生长田野学校
(4)乡村案例:南瓜先生田野学校
(图示:北京南瓜先生田野学校乡村运营实景)
第三节
田野学校,亲子家庭与研学的内容设计与实际运营
1.再次回到在地化的资源
(1)田野学校的资源的再次梳理,如何筛选可以转化资源,如何选择与放弃
(2)场景和活动的匹配
(3)场景与课程的融合
2.主题的挖掘与系统的梳理
3.田野学校的田野之旅
(1)在田野学校开展项目式的推进
(2)项目式模式的利弊
(3)项目的介绍:一分薇田和摹古主题
(4)项目的开展介绍
(图示:北京万物生长田野学校的自然生态实景)
适合谁听
特别适合:想要增加亲子、研学体验场景的乡村、农场、田园综合体、营地等,轻投资、轻设施、重运营的筹建田野学校,为项目引流或者为场地升级。
导师介绍
郇帅
北京绿骑士教育咨询总设计师
擅长用自然的手法设计场地与亲子、研学项目的结合,不改变原有的自然环境,提倡轻资产、可落地的设计理念。负责绿骑士旗下相关营地和田野学校项目的主题打造和细节设计。
参与浅山绿谷营地、松林海景营地、秦皇岛歌华营地新项目设计、南瓜先生田野学校、地球年轮田野学校等多个项目的设计与筹建。
马玉珏
口袋精灵联合创始人
自然名小黑,北京师范大学毕业,从事过少儿科普出版,进入自然教育行业近7年,擅长博物类课程设计与社会实践大课堂教案设计,熟悉社会实践大课堂的申请流程与申报,服务过隐居乡里、北京北郎中、北京绿骑士自然教育营地、北京老魏农庄、北京官地村、北京小观头村等项目,将自然、农耕与科普相结合,丰富场地的体验内容设计以及为场地培养团队,经验丰富。
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