翻转课堂是近年新兴的一种教学方法。透过把课堂上面的单向讲授内容搬到课前进行,课堂上的时间便可以用来进行各种主动学习活动。这些活动的重点是让学生动手做,并透过协作式学习做到集思广益。根据现代的教育理论,主动学习能让学生学以致用,并且提升高阶思维能力。因此,翻转课堂被很多人认为是教育发展的新趋势。
但是理论归理论,翻转课堂实行起来也有各式各样的挑战,因此有一些翻转课堂的试验,未必能够获得预期的效果。本系列的讲者张浩然博士是研究翻转课堂的专家,自己亦有丰富的实践经验。在《翻转课堂》专辑里,张博士会为你解释翻转课堂背后的教育理论,并分享自己的研究成果和经验。不论你是有意尝试翻转课堂的老师,还是关心自己子女教育的家长,都能够从本专辑的内容获益。
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