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儿童版教学回旋

我被时间回旋踢

一次次重生回到过去,卓群如何才能摆脱这个命运!本书不定时更新,看心情吧,哈哈

21125.8万
《回旋宇宙1》

本书是由回溯催眠大师朵洛莉丝侃南著作继《回旋宇宙序曲》之后,朵洛莉丝透过菲尔和其他来自外星的个案,取得了亚特兰提斯、百慕达三角洲、尼斯湖水怪、麦田圈、秘鲁纳兹卡线和金字塔等等地球谜团的解释,并进而探触平行宇宙、机械人类和上帝源头等奥妙议...

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《回旋宇宙2》上

本书是由回溯催眠大师朵洛莉丝侃南著作继《回旋宇宙1》之后,朵洛莉丝透过个案取得更多有关亚特兰提斯的毁灭,以及不为人知的地球古文明故事。随着科技进展,文明的再一次兴盛带来了亚特兰提斯时期的部份灵魂重回地球接受考验和弥补过错的机会。而地球次元...

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立体声空间回旋

本频道分享好听,高音质,无杂音的原创/翻唱Cover/remix歌曲。欢迎留言点歌。如果喜欢频道内的音乐,请记得关注跟点赞强烈推荐让更多人听到好听的音乐喔!谢谢!该歌曲版权为歌手本人及其音乐公司所有,这个频道再次重新混音,若喜欢此歌手音乐请支持正版,...

1310.1万
肖邦:谐虐曲回旋曲

肖邦:谐虐曲回旋曲

81万
盲部视觉障碍儿童教学法

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《回旋宇宙序曲光之灵》

给好奇的灵魂这一切, 都为了唤醒意识。 继《地球守护者》之後,作者再次透过她和外星人与异次元高度进化的生命体所建立的合作关系,传递许多重要资料。其中有很多有趣的地球历史和失落的知识,包括灵魂为什麼来到地球,又为什麼被困在三次元里,外星人和...

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迴旋宇宙序曲——光之灵

美国催眠师朵洛莉斯侃南Dolores Cannon 的催眠案例实录——《迴旋宇宙》系列第一册。宇宙花园出版社授权出品,未经允许,不得转载。------------------------------給 好奇的靈魂這一切, 都為了喚醒意識。繼《地球守護者》之後,作者再次透過她和外星人與...

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英语儿歌教学(儿童早教联盟)

英语儿歌大全51首主要收集了一些英语儿歌,宝宝可以在学习儿歌的同时学习了英语,是件非常有意义的事情。更多精彩英语儿歌尽在在英语儿歌大全51首专题。

5173.6万
沪上诗集 | 爱在风里回旋(出版)

【内容简介】这是一本关于生活,也关乎人生的抒情诗集,其中大部分作品创作于2018年至2019年。作者把在沪上的生活点滴用一首又一首优美的现代诗歌表达出来,主题涉及爱情、亲情、乡愁、生活的困难与感悟、生活瞬间的意义等,旨在发掘文字对于人生真正问题...

1652.2万
易经-教学版

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儿童文学(儿童通识版)

儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿...

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易经(教学版)

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ps2020版视频教学

577563
三字经-教学版

5671.8万
史记儿童版

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被梁启超盛赞为“千古之绝作”。本故事主要叙述了上起黄帝,下至汉武帝三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物事迹。原著为文言文,内容庞杂,因此,本故事的作者根据孩子的阅读特点,在忠于原著...

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儿童版三国

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儿童版史记

史记帝王风云帝王是历史的缩影。他们或以盖世英才称霸天下,或以残暴不仁毁灭国家基业或以雄涛伟略为后景阳本侧生动地介绍了17个帝王及其王朝崛起的衰败历史。站在帝王的肩膀上,感受其个人的魅力孩子可以增长智慧开拓眼界打开格局。

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小学数学单元教学:基于儿童真实问题

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【催眠玄幻小说】回旋宇宙 Omni

催你一眠--全球专业催眠师预约平台私人VX:792653204Omni催眠培训中心--催眠大师进修的地方双胞胎催眠师聂腾、聂飞...

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详解《滴天髓》教学版

《滴天髓》是我国古代命理学著作,相传为明初刘基(刘伯温)所作,是易学界公认的最正统的命理书籍。 本专辑课除了详细解读《滴天髓》的知识内容,还对书中的案例进行了详细的解读,在讲解案例的过程中,也会通过现代社会的环境来进行对照分析,通俗易懂,...

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三字经分解教学版

69013
千字文分解教学版

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诗经吟诵教学版

非常感谢解老师通过网络对我的鼓励与支持! 【第88代丘明道】微信公众号(丘明道qiumingdao1988) 【本人吟诵学习过程】:我从小跟我爷爷读过一些古书,我爷爷就说这是一种瞎哼哼的方法,小的时候感觉好玩也就喜欢上了这个瞎哼哼,就这样读过好多古书,所有书都这样哼唱。直到前几年我才知道有“吟诵”这个名词,并且已经到了濒危的地步,而且还大有来历,就开始研究学习吟诵相关书籍和论文,以及一些其他的调子,进而研究我自己的这个调子,来表示对我爷爷的怀念吧。 至于我现在吟诵的调子,听录音来看,和几年前没听过“吟诵”这个名词的时候的录音来看是有差别的,因此我现在这个调子,应该并不是跟我爷爷完全相同。应该是我受到我爷爷的启发热爱国学,后来又在前人基础之上发展出的这个调子。 吟诵讲解及国学小知识分享,请关注我的公众号,还望诸位师友多多批评指正。谢谢! 【注意】本人诗经吟诵并未严格区分尖团,且声母对于音律的影响较小,而对于叶韵和上古拟音,本人则因押韵状况适当参考《康熙字典》朱子《诗经集注》中 相关注音方法构拟。

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