《儿童钢琴教学论》

儿童钢琴教学论既是一本难得的专著，也是一本很好的教材。不仅适用于高校音乐教育专业的大学生学习，而且适合于广大钢琴教育工作者和钢琴学生家长阅读。
该书较好的回答了儿童为什么要学习钢琴、如何针对不同年龄层次的儿童进行钢琴教学、如何使儿童愉悦的学习钢琴、如何通过钢琴教学使儿童的综合素质得到提高和发展、如何在钢琴教学中培养儿童的情商和智商等一系列问题。
值得提出的是，该说运用协同学的理论，对儿童钢琴教学中的听觉系统，触觉系统，视觉系统以及三者之间的协同合作进行了深入的研究，为钢琴教学开辟了一种新的思维和有效的途径。