高中生提高英语成绩的学习工具

孙老师长达8年从事记忆力教育行业；目前累计培训学员上万名，帮助中小学生、职场人士、中年父母、考研考证人群提升记忆力，获得学员好评率100%。目前，孙老师在担任新奇迹学堂《学科记忆法》《思维导图》《记忆大师训练营》三门课程主讲老师的同时，还带领课程研发团队不断创新改善奇迹记忆法，旨在传播优质教育，推动脑力革命，让一亿人聪明起来。...

学习捷径指南增强孩子的“想象力”开发孩子的“创造力”轻松“记忆”数字和事实提高“注意力”轻松定制学习计划，在考试中一鸣惊人。

最强大脑世界记忆大师的记忆力训练方法世界记忆大师的记忆方法是非常简单、非常有效的快速记忆方法，然而我们必须要熟练运用这些方法才能真正获得惊人的记忆力，而熟练运用这些方法的关键则在于，我们能够坚持去进行一段时间的记忆力训练，以便我们能够真正熟练、融会贯通地使用这些方法去进行记忆。进行记忆力训练的目的其实是帮助我们全面掌握并且能够熟练地运用这些记忆方法。

三大系统九个纬度：学习动力系统——调整处理情绪、厘清细化目标、培养学习兴趣。学习能力系统——注意力训练、记忆力训练、重塑自信心。学习保障系统——养成良好习惯、优化学习方法、提升考试技巧。

在学习的时候就要经常有意识地运用理解记忆，在记忆的时候积极的思维，这样才能取得良好的效果。我们在记忆材料的时候，只要它是有意义的，就应该向自己提出“先理解、后记忆”的要求，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。我们说理解记忆效率高、效果好，是不是说只要理解了就一定能记住呢？这可不一定。对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。

记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。本音频以如何轻松、高效学习并掌握记忆术为主导思想编写，包含世界记忆大师的所有记忆技巧以及讲义，从考试、职场、生活三大方面以海 量实际内容举例说明，包括英语单词记忆、历史知识记忆、地理知识记忆、数学公式记忆、诗词记忆、古文记忆、零散信息记忆、地图记忆、考研知识记忆、职业知识记忆、药名记忆、名字记忆、个人信息记忆、数字记忆、思维导图、世界脑力锦标赛等内容。主播摒弃方法分类式教学，以听者体验为主，讲述了记忆术的核心内容，最强大脑的一切秘密，尽在音频中。

老师总是让我们做学习计划但是学习计划到底怎么制定啊？我刷了那么多题，怎么没效果呢？我课上可认真了，但是又要听老师讲课又要记笔记，手忙脚乱的怎么办？考前到底该怎么高效复习呢？考后试卷分析又该怎么做？……本专辑归纳总结他们在学习过程中实用高...

记忆和遗忘是紧密联系的，艾宾浩斯遗忘曲线，学习新知识之后，大脑会慢慢遗忘学过的东西，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以，想要提高记忆力，就要做到及时复习新知识。 不可否认，具有天赋的人记忆力确实会比普通人强，但经过对百位“世界记忆大师”的研究，人脑完全可以凭借后天的训练，达到超强记忆力。 1、超级联想法 小时候，我们对新鲜事物总是充满好奇，虽然不会写字，不认得字，但依然能通过想象的画面，记住很多东西。比如，提到妈妈，脑海中就会出现一个给自己喂饭的女人，那就是妈妈。 随着年龄的增长，我们的想象力渐渐丢失了，但通过练习，不仅能提高你的记忆力，还能让大脑重新鲜活起来。 这一串无规则的数字，30秒内你能记下来吗？141592357964深呼吸，跟着节奏一块儿来想象，找找童趣！哗啦啦一把钥匙插在头上，开启智慧之门。钥匙的谐音，是数字14；迎面飞来一只鹦鹉，栽进了眼睛，痛死了！鹦鹉的谐音，是数字15；鼻子上顶着一只旋转的球儿，都快磨破皮了。球儿的谐音，是92；一只山里的老虎向你冲过来，结果你和山虎嘴对嘴了。山虎的谐音，是35。别人长胸毛，而你胸前是一片气球，一拥抱就炸掉了。气球的谐音，是79；肚子疼，在肚脐里拧进去一个螺丝，就好了。螺丝的谐音，是64。 好，闭上眼睛从头开始想象，钥匙开脑=14，鹦鹉扎眼=15，球儿旋转=92，山虎亲吻=35，气球拥抱爆炸=79，螺丝拧进肚子=64。 14、15、92、35、79、64，按顺序记住了吧？  看来我们的想象力还有得救！ 2、绘图记忆法有人说我最不会画画了，完全没关系，学习了这个方法后，不仅能提高记忆力，还能提高你的绘画能力。 这里不要求你画的多么形象逼真，神似即可。利用谐音或同音字等，将抽象的事物具体化，其乐无穷。 3、数字记忆法 这个方法很好理解，就是将数字转换成编码后再进行联想速记。 这个方法在记忆电话号码等数字型的问题时很有效。这三种方法是系统提升记忆力的基础方法，另外还有较为复杂的记忆宫殿法、思维导图法等等。世界记忆大师就是通过这样的训练，而在这之前，他们和我们一样，仅仅是个普通人。

人的眼睛只是获取视野的工具，真正感知到内容并理解记忆的是大脑。而前者是完全可以做到把一页文字聚集在一起嫁衣拍摄的精巧镜头。而大脑中有左右脑之分，左脑主理性，右脑主感性，自然这只是粗略的区分传统的阅读办法都是逐字逐句的边阅读边分析，这早已养成了我们使用左脑来阅读理解的习惯，而真正的高速阅读或记忆正是要动用右脑，这也正是我们接下来要讲述的。1.集中精神训练“集中精神”就是注意力集中到某一点，以至心无旁骛。重要标志，就是脑电波呈现α波状态。训练分为三部分：（1）丹田呼吸法丹田呼吸中所指的“丹田”，是指脐下8公分左右的部位。训练方法如下：静坐放松，背部挺直，用鼻呼吸。成人吸气用6秒，呼气12秒。（2）固定点凝视法此法要求凝视固定的一点，仿佛要把它看穿一样。训练方法如下：白纸上画一个较大的黑点，丹田呼吸，睁眼闭嘴，凝视此黑点。暗示自己黑点，扩大了。镰刀养精一眨不眨地凝视此黑点的时，就换用小一些的黑点继续训练，一般每4日更换一次黑点。（3）视点移动法即在一定的距离内，按规定的速度，准确无误地移动视点。训练方法：将十五六个黑点，纵向划线排列。视线从上至下缓慢移动视线，移动时，在每个黑点上停留1秒钟。并暗示自己，点或线都清晰入目。训练时，上下往返移动，一次训练时间为2分钟。（4）摆动物追踪法此法可以让大家快速进入α波状态一张纸画一个较大的圆圈，中间有十字分割，讲一个用线穿着的小物件（金属球、硬币）垂吊于图的中心。视线盯着此物件，左右缓慢移动，暗示自己此物件也跟着移动。2.扩大视野训练法这是一种扩大我们目前视野所能触及的空间范围的训练，书上介绍了5种训练方法，其实原理都是一样。训练时，头不要晃动，尽可能快递转动眼球，将视野内的内容尽数观看。久而久之，一瞬间能够捕捉到的内容就会越来越多。3.视知觉能力开发训练法阅读时的“默读”是我们学习速读索要克服的障碍（1）符号训练法将一堆没有任何意义，自己甚至根本都不认识的无规则字符像文章一样罗列起来。将其视作图书进行阅读，由于自己根本不认识或它们也代表不了任何意义，所以阅读起来不会造成“默读”。训练时，由一眼看清一行开始，最终到15秒内能看完4500字符，甚至一目一页。（2）文字及数字训练法方法（1）中用到的都是无意义，不认识的字符，现在开始用认识的文字、数字组成无意义的句子。因为自己虽然认识，可是这些文字乎或数字并不表示意思，所以可以改变之前默读以及逐字逐行阅读的方式。4.脑功能活性化训练法人类电脑隐藏着连我们自身都无法估量的潜力，这种对应的训练一般包括记忆力训练和思维运行训练。（1）记忆力训练法记忆即信息的储存过程，可以通过如下几种办法来锻炼其一，强化直观印象，印象远比文字化的符号要容易记忆的多得多。其二，用联系的观点认识事物、理解其中内在含义。其三，必须对记忆的事物感兴趣其四，把需要记忆的东西变成映像印在脑海中。其五，反复重温、确认脑海中的信息（2）头脑反应训练指的是要在使神经键更活跃的同时，进一步调动未曾使用的脑细胞。一般常用的是限时回忆起某一段素材中的图案、文字或其他等。5.提高理解力训练决定人脑活动量最主要的因素是注意力而非时间，采用之前说过的各种集中注意的方法，在阅读时候巧妙运用预习、脑图等小技巧，会极大地提升理解力。

人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育。可以培养记忆力、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。大脑是我们人类自身最高级的指挥控制中心，主导着人的言行举止、思想、意识。在学习中里用到右脑，能够提高记忆力、理解力，以右脑的生理条件为左脑的学习...

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还在为小孩子的学习成绩发愁吗？还在为小孩的记忆力担心吗？快来提高学习能力，学习系统的记忆方法吧，这些都可以通过科学的记忆学习方法解...

小学生如何提高成绩？毕业于四川师范大学，拥有两个高级中学教师资格证，拥有10年教学经验的曾老师，接下来从以下几个方面的内容：1、养成良好的习惯；2、怎样让孩子的学习父母不用操心？3、学习语文、数学、英语有哪些窍门？4、怎样考出好成绩？5、怎样提...

高考取高分仅靠死记硬背知识点吗？那你就大错特错了，想考高分要掌握一定的学习和考试技巧，提分那是“分分钟”的事情。不信？那看看学霸们是怎么说的~ 

随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别是：注意世界、参与世界、互动和交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较思维和灰...

关于规范教学执行确保学习效果的若干建议主要内容：一、导致学生学习效果不好的原因；二、应该怎样做才能保证学习效果；三、涉及到教学执行的具体问题如何操作。

专辑介绍：1.小升初有哪些最新政策？如何根据孩子的特点做升学规划？2.小初衔接英语学习有哪些注意事项？分班考如何准备？3.初中生如何安排英语学习，兼顾校内分数和能力提升？4.未来想让孩子走国际教育路线，怎样提前规划留学？......您最关心的小升初和初中生英语学习方面的问题，名师专家为您讲解~专辑特色：1.升学规划专家音频分享，升学政策、择校分析、备考建议、升学规划都给您最专业的讲解2.新东方英语教学专家讲解初中生英语学习方法，为不同孩子规划学习...

在学术上分左派和右派，在记忆学中当然也分左派和右派。一提右脑记忆，图像记忆，很多人就象找到了救世主一样，一下子把左脑的逻辑思维能力都忘得一干二净了。以为把一切转换成图像，就变成记忆神童了，事实呢，并不是这样。……如果您不是把记忆术做为唯一的生活技能，以此为职业，而只把记忆术做为一种技能做为学习过程中的一支拐杖的话，虽然扑克和数字可以锻炼你的图像转换能力，你也没有必要把大量时间浪费在这上面。……中国人讲究凡事有度。对于左右脑而言，要讲求平衡才行。左脑为经，右脑为纬。为什么大师们记数字和扑克这么快？可以在不到30秒内记住一幅扑克牌的顺序，也可以一分钟内记住100多位数字。原因就是“固定的图像”加上“海量的联结练习”。包括记灯泡这种二进制的转换也是。这些表演项目最容易烘托出现场的气氛和效果，所以被各家用来作为主打牌。只要事先在他脑海中没有图像，包他同样快不起来。对于学生来讲，整个求学的过程中，恰恰是不断面对新知识的过程。所以记忆术应当让他首先能够记住，而不是记得快。后者会令你浪费大量时间在精进而非熟悉图像的记忆之路上，这在现实中是不可行的。记忆不可以取代学习。如果可以的话，大师们应该利用掌握的记忆之术，去花上一年半载的时间，报名参加高考。如果能够以三十岁四十岁甚至五十岁的高龄夺得某个省份的高考状元，才算是真的厉害。也最具有说服力。实在不行，拿个单科冠军也可以。我的一位台湾的网友，是一个电脑编程方面的专业人士，据他自己讲，已经花了数十万台币，听过柏麦思，华人思维学院等多家的记忆培训课程。他也提出过这样的问题，在记忆演示课程上，为什么在记中文的词组时，讲师都要求大家报一些实际中存在的物品，什么电视机，玫瑰花什么的。因为这些都是日常生活中常见的有形的物品，所以演示者只要利用地点桩，可以在短期内记住。一旦遇上化学方程式，古文中的之乎者也，抽象符号，特别是几种类型符号的复合体，只要是表演者事先没有编码练习过的资料，保证让他傻眼，当场冻结。当然，在现场演示中，主持人早明白这个道理，会有意识地控制场面，尽量减少这种可能出错的因素。您明白了这个真相，如果不是要故意踢场子的话，就不必现场发难。如果你学记忆术是为了学习，请以你的左脑为主，让右脑的功能为左脑服务。为什么，因为左脑是管逻辑的，你的知识要形成系统，首先得用逻辑理清楚了。然后再借用右脑的图像化功能把它记住。以左为主，以右为辅。是谓记忆的左派。如果你坚持一切图像化，包括在记一本书时，不愿去熟读，不愿去理解，不愿理清文章各部分的逻辑和结构的话，那你试试好了。把每一个词都转化为图像，看看到底可行不可行？做记忆的右派，最后会让人疯狂，或者失落。对于学习文字和书本的东西，如果对原文意思不去了解，背过的东西转眼就忘，就算变成图像，也是囫囵吞枣不求甚解。如果了解原文每一个字的含义，不但记得快，而且记得久。

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