高中生可以自学跟读吗英语
“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频，包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是：1. 借助母语的力量让孩子先理解意思，再学习语言，避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕；2. 语速偏慢，适合跟读；3. 努力展示语音的每一个细微之处，语调的高低起伏，意群的划分，节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”，跟着老师每日跟读打卡，更有带读纠音服务，欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...
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节目内容: 高中课文与单词跟读。适合人群: 想学习高中英语单词美式发音的同学，想提高口语表达能力的同学，想学以致用，讲一口流利英文的同学。你将收获: 流利口语的训练方法；单词跟读；单词默写；课文口语试演播；举一反三的做题方法。告别无效学习！说...
每日跟读
英语谚语,集西方民族文化于一身,博大精深;语言精练,幽默隽永,形象生动:英语谚语寓意深刻,启迪人生哲理。因此,英语学习中,谚语的恰当渗入往往会起到“事半功倍”的效果。通过学习英语谚语我们可以更好地了解一些欧美文化,而倘若你对英语谚语一无所知的话,便会闹出许多笑话。
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跟Holly一起来学习英语吧！
影子跟读：像原声的影子一样，根据听到的原声做实时的模仿复述。具体操作就是当原声在读第二个或者第三个单词时，开始跟读第一个单词并保持语速，语调，语气，内容一致，是提高英语语音语调的大杀器！ Shadow Reading: This activity uses a text from the course book, and involves listening and pronunciation practice. This task is challenging and motivating and can be used at any level. Procedure: 1. Teacher reads the text aloud and students follow, marking the text for stress 2. Teacher reads the text a second time and the students mark for linking 3. Individual chunks that show good examples of linking or problematic pronunciation can then be drilled 4. Students practise these aspects of pronunciation by reading the text to themselves before the teacher reads the text aloud again and they listen 5. Then the students read the text with the teacher and they have to start and finish at the same time as the teacher, who reads the text at normal speed 6. This works well after some exposure to the rules of pronunciation - connected speech, stress and intonation.
少儿英语跟读课堂：1.我的生日派对2.多彩的世界3.全新的我4.我爱我的家5.我的尾巴呢？6.穿衣歌7.大自然歌8.派对歌9.我的身体歌10.我的家人
高中生必会的英语短语，跟我一起来学习吧！
退休后自学英语，无需多说，立马行动！书籍信息：新概念第一册主播介绍：退休女
自学英语的节目及心得
爸妈们特别需要有一套书，可以像查字典一样查到日常生活中经常要说的句子该怎么表达。比如早晨起床、吃饭、刷牙、洗手，能和孩子说些什么；上学的时候，看病的时候、会用到哪些句子，等等。总之，能够时时刻刻方便地解决“不知该怎么说”的难题。今天推荐...
从零开始学习英语口语，每日一句，让孩子从小打好基本功。
