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英语高考词组跟读

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英语双语朗读跟读

“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频,包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是:1. 借助母语的力量让孩子先理解意思,再学习语言,避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕;2. 语速偏慢,适合跟读;3. 努力展示语音的每一个细微之处,语调的高低起伏,意群的划分,节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”,跟着老师每日跟读打卡,更有带读纠音服务,欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...

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专辑内容:简单但常用、高考、四六级、BEC、托福等高频的英语词组汇集音频。 节目初衷:为大家送上实用的英语词组音频,每天几分钟,让大家充分利用碎片时间轻松学英语!学会单词的搭配用法是写出准确又优美的句子的基础,所以一起多听多学多练吧,坚持就是胜利! 主播简介:乐无忧22,一个喜欢英语的积极小萌新。欢迎大家与主播交流互动,主播会吸取意见不断改进的! 节目每天早上更新,喜欢的话可以订阅本专辑并关注一下主播~每日进步一点点,遇见更好的自己!

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少儿英语跟读课堂:1.我的生日派对2.多彩的世界3.全新的我4.我爱我的家5.我的尾巴呢?6.穿衣歌7.大自然歌8.派对歌9.我的身体歌10.我的家人

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影子跟读:像原声的影子一样,根据听到的原声做实时的模仿复述。具体操作就是当原声在读第二个或者第三个单词时,开始跟读第一个单词并保持语速,语调,语气,内容一致,是提高英语语音语调的大杀器! Shadow Reading: This activity uses a text from the course book, and involves listening and pronunciation practice. This task is challenging and motivating and can be used at any level. Procedure: 1. Teacher reads the text aloud and students follow, marking the text for stress 2. Teacher reads the text a second time and the students mark for linking 3. Individual chunks that show good examples of linking or problematic pronunciation can then be drilled 4. Students practise these aspects of pronunciation by reading the text to themselves before the teacher reads the text aloud again and they listen 5. Then the students read the text with the teacher and they have to start and finish at the same time as the teacher, who reads the text at normal speed 6. This works well after some exposure to the rules of pronunciation - connected speech, stress and intonation.

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