中考英语高效训练

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本系列听力图书以《义务教育英语课程标准》（2011）和人教版初中英语教材为依据，贯彻“核心素养”的教学理念，围绕教科书的重难点内容，以单元话题为核心，精编适量专项习题，每单元分为【情景重现】【熟能生巧】【快速反应】【实战演练】四大板块，高效训练学生听写技能，提升听写能力，助力其形成有效的学习策略和学习习惯。...

初中英语_中考英语听力真题训练

最新2020-2021中考英语听力真题和模拟测试，详情介绍里带“试题、和答案...

你真的会呼吸吗？

　《英语耳，完全高效的听力训练法》的较大特色是有三个版本的MP3录音，让学习者通过大声朗读达到训练英语词汇、语法、发音等英语技能，并且详细讲解连读、减缩、省略这些发音现象，文章内容涉及童话故事、小说和看图说话，让学习者真正明白要想提高口语，...

词汇是学好英语的基础，就好像大厦的根基，没有牢固的根基高楼也不会稳固

①选取中考英语听力失分率最高题型，以考场模式参与答题②中考及模考真题＋高清音质+视频播放，听力训练也能轻装开启③第一遍“答题模式”，第二遍“跟读模式”，听力口语同时训练

高考加油！此音频仅供学习交流

更多提升记忆力、高效学习方法大全，V:1234101673学习方法是通过学习实践总结出来的快速掌握知识的方法。我国古代孔子就总结了许多学习方法。学习方法没有统一的规定，应该因个人的的条件不同、时代不同、环境不同学习内容不同，选择的学习法也不同。学习...

每一个声音，都是让孩子成为学霸的方法！每一个分享，都是用心的妈妈的爱的整理！每一次的学习，都可以帮助孩子掌握自主学习的一套方法。每一种学习方法，都是学霸和教育机构的经典共性。这个专辑是我通过阅读，收集最近两年的学霸视频，教育机构，教育界的火爆公众号，精心分解，不断的研究孩子执行的可行性，帮助同学家长们整理并拥有一套简单有效，易复制的学习方法。【声明】1：我不是教育专家，但我是用心的妈妈，可以把教育专家的话整合起来，让孩子用到，2：我的孩子目前还有很多问题，心态上，学习方法上，但是许多学霸也是在初三拥有自助学习能力时，成功考上重点高中，北大清华。我会陪孩子成长。3：我目前分享比较碎片化，还没成体系，但是这只是开始，好妈妈胜过好老师！【计划】接下来我计划调整分享的内容，做出分类详细，同时能落地的分享。第一，制定总目标，对自己需要分享知识架构做一个全面分析；第二，拆解总目标，将孩子学习目标按轻重缓急进行分解，细化分类；第三，根据分类目标制定出实现时间阶段，原则是一个阶段只完成一类分享第四，一个阶段结束，进行一次学习复盘整合。

主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；情景反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。 在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。（1）单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学，建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同时，平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型，同时注意相似句型之间的转换。（2）情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练（或两个同学分角色对话练习），形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力；另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等，提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。（3）短文（Passage）题。首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围；其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解，不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。常见听力问题包括以下几种类型：（1）考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见话题的细节问题有：Where has Jack been？What time will they meet？What will the weather be like the day after tomorrow？Who will be in the sports meeting？What is wrong with the man？Why cannot the woman help the man？How long could she keep the book？How far is it from here to the bookshop？How many people are mentioned in the passage？How much are all the things ？（2）推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有：Who are the two speakers？What is the relationship between the two speakers？Which sport will the boy maybe win？Where are the two speakers？Where are they？Where are they talking？（3）领会弦外之音，理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。常见的这类问题有：What can you know from the passage？What do you know from the dialogue？