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儿童版冰壶教学

冰冰姐姐讲儿童故事

冰冰姐姐来讲故事啦

636.4万
封神演义(儿童版)(葛冰改写)

《封神演义》在历史上素有“历史神魔小说”的称号,它包罗了各路神仙、鬼怪,仙魔斗法,场面光怪陆离,奇幻无比,很是壮观。这不小说讲的是商朝末年,商纣王暴政、宠信妲己、残害忠良,周武王讨伐昏君的故事。其中有很多精彩的故事,如哪吒闹海、姜太公钓...

4059.9万
英语儿歌教学(儿童早教联盟)

英语儿歌大全51首主要收集了一些英语儿歌,宝宝可以在学习儿歌的同时学习了英语,是件非常有意义的事情。更多精彩英语儿歌尽在在英语儿歌大全51首专题。

5172.4万
杜冰儿童经络课堂

【杜冰老师的儿童经洛课,提出了“想调孩子先调自己”的想法。让家长在学习过程当中深刻感受到自己与孩子同时发生的变化。在调理孩子的同时让家长也变得更好,跟杜冰学经络,轻松掌握经络调理,让经络走进每个家庭。】▲妈妈跟宝贝一起调,经络学习这里“...

5910.1万
儿童文学(儿童通识版)

儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿...

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冰心儿童文学全集

151.8万
冰心儿童文学全集

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THP 田式冰球视频教学园地

欢迎来到——THP 田教练冰球“自我训练”法 视频教学系列频道!美国 知名资深冰球专业教练田晓军先生 独创THPro.冰球训练体系 视频教学园地...

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易经(教学版)

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ps2020版视频教学

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儿童冰雪运动科普绘本

本套图书包含冬奥会中的 10 大冰雪运动项目,如冰球、冰壶、自由式滑雪、跳台滑雪、高山滑雪等。全书向儿童讲解冰雪运动的场地、装备、基本规则、运动技巧等实用百科知识,更有观赛礼仪和运动精神等重要内容的讲解。书中的运动知识是科学而严谨的。邀请多...

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三字经-教学版

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冰妈妈之你误解了儿童大脑

孙砚冰l  红黄蓝亲子园培训学院 院长l  红黄蓝教育机构首席金牌培训讲师l  北京市妇联、妇女儿童基金会、贵州省妇联、贵州省妇女儿童发展基金会授予“爱心大使”称号l 中国广东省计生厅特聘专家讲师l  中国最大亲子育儿门户网站”摇篮网”特邀专家l  京东网母婴频道特邀育儿专家l  中国香港健康卫视《成长的烦恼》系列节目特邀主讲嘉宾l  中国台湾第22届教育“幼铎奖”获得者l  美国AACTP国际注册培训师l  美国埃里克森儿童教育研究院LEP 证书    砚冰老师从...

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儿童读物:冰小鸭的春天

朗读者:亭雯播音主持专业毕业生,就职于Fm96.7电台从事儿童口才教育4年,了解儿童心理希望我的声音能陪伴孩子的成长。

112.1万
儿童版三国

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史记儿童版

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被梁启超盛赞为“千古之绝作”。本故事主要叙述了上起黄帝,下至汉武帝三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物事迹。原著为文言文,内容庞杂,因此,本故事的作者根据孩子的阅读特点,在忠于原著...

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小学数学单元教学:基于儿童真实问题

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冰壶书香直播回放

【节目内容】畅聊美好人生,欣赏名家名作,不断升华自己。【主播介绍】冰壶书香,有声书月度优质主播,教师证持有者,代表作品有《重生日本高校生》《重生七零娇气包》、《穿越成女神农》、《女总裁的修仙高手》、《白泽先生志怪谭》、《美丽塞罕坝》等喜...

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冰心儿童文学全集(上)

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2020年冰心儿童文学新作奖

朗读2020年冰心儿童文学新作奖获奖作品集中的儿童文学作品。纯属个人爱好,没有任何盈利目的,如果您喜欢我朗读的作品,希望您能到全国各地新华书店购买《2020年冰心儿童文学新作奖获奖作品集》,感谢您对儿童文学的支持,感谢对冰心儿童文学新作奖的支持!

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详解《滴天髓》教学版

《滴天髓》是我国古代命理学著作,相传为明初刘基(刘伯温)所作,是易学界公认的最正统的命理书籍。 本专辑课除了详细解读《滴天髓》的知识内容,还对书中的案例进行了详细的解读,在讲解案例的过程中,也会通过现代社会的环境来进行对照分析,通俗易懂,...

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华调吟诵教学版

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《瓦尔登湖》教学版

经典阅读与传统文化系列课程

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诗经吟诵教学版

非常感谢解老师通过网络对我的鼓励与支持! 【第88代丘明道】微信公众号(丘明道qiumingdao1988) 【本人吟诵学习过程】:我从小跟我爷爷读过一些古书,我爷爷就说这是一种瞎哼哼的方法,小的时候感觉好玩也就喜欢上了这个瞎哼哼,就这样读过好多古书,所有书都这样哼唱。直到前几年我才知道有“吟诵”这个名词,并且已经到了濒危的地步,而且还大有来历,就开始研究学习吟诵相关书籍和论文,以及一些其他的调子,进而研究我自己的这个调子,来表示对我爷爷的怀念吧。 至于我现在吟诵的调子,听录音来看,和几年前没听过“吟诵”这个名词的时候的录音来看是有差别的,因此我现在这个调子,应该并不是跟我爷爷完全相同。应该是我受到我爷爷的启发热爱国学,后来又在前人基础之上发展出的这个调子。 吟诵讲解及国学小知识分享,请关注我的公众号,还望诸位师友多多批评指正。谢谢! 【注意】本人诗经吟诵并未严格区分尖团,且声母对于音律的影响较小,而对于叶韵和上古拟音,本人则因押韵状况适当参考《康熙字典》朱子《诗经集注》中 相关注音方法构拟。

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