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运动歌儿童版

运动训练学2012版

节目内容:体育考研专业课运动训练学主播介绍:手本学长适合人群:运动训练学考生你将收获:专业课知识点听觉享受

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儿童运动 | 第一就要身体棒

儿童体能发展类的有声书

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跳跳跳,长高高,儿童运动长高课(4-9岁)

萝卜长高运动内包含5大动作类型、20个训练主题、60个长高动作600分钟的训练时长。课程设计以跳跃类动作为主中等运动强度、每节课30分钟运动时长、让孩子科学运动、健康长高。课程由专业儿童教练全程互动式带练授课,全程参与孩子互动,一边教一边练,细致...

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跳跳跳,长高高,儿童运动长高课(10-15岁)

萝卜长高运动内包含5大动作类型、20个训练主题、60个长高动作600分钟的训练时长。课程设计以跳跃类动作为主中等运动强度、每节课30分钟运动时长、让孩子科学运动、健康长高。课程由专业儿童教练全程互动式带练授课,全程参与孩子互动,一边教一边练,细致...

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儿童文学(儿童通识版)

儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿...

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儿童歌曲(清唱版)

很多小时候哼在嘴里的歌曲,往往只记住了前半部分。当再次把它们完整的唱出来,心里的童年一直都在

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运动训练学田麦久2012版

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运动

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运动

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儿童歌

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有氧运动无氧运动健身操

叶子老师13347411585你必须要有一个系统,一个与时俱进的系统,没有系统,管道只能停留在概念的层面!正是系统,帮助我们把管道的概念变成实实在在的生意,并帮助我们把管道生意做大做强!通过系统学习如何获得成功! ...

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儿童版三国

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史记儿童版

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被梁启超盛赞为“千古之绝作”。本故事主要叙述了上起黄帝,下至汉武帝三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物事迹。原著为文言文,内容庞杂,因此,本故事的作者根据孩子的阅读特点,在忠于原著...

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圆运动

感悟圆运动,感谢孙老师的教学,分享学习心得。圆运动在我看来是一个非常高阶的思维模型,学习、感悟圆运动,近可安身,远可安心。人和人的区别其实是在于这个思维模型的区别。如果没有这种高阶的思维模型,我们的学习更多只是一种知识的累积,叠加而已。很难提升,升维入道。

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运动生理学第三版

运动生理学第三版(邓树勋)背诵重点,不定时更咯看心情咯 大家加油咯我也在嘎嘎背咯祝考个好成绩咯

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100首英文原版儿童歌曲

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快乐可可狮亲子运动歌

可可狮针对婴幼儿宝,分阶段分月龄,着重每个月龄家庭早教的学习重点,定制配套儿歌,结合多元互动、连动教学的方式,满足宝宝在不同阶段的心智发育需求。搭配亲子运动歌和宝宝一起做运动,让你和宝宝更加亲密无间。

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儿童儿歌|儿童歌曲大全

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体育考研·运动训练学2012版

运动训练学的重点内容,碎片时间加加深印象。分享体育考研专业课音频!喜欢此专辑的小伙伴点亮满星好评给主播吧!你们的鼓励和支持是我最大的动力!更多体育考研专业课资料可以私信主播获取!特别声明:内容版权归原作者所有,主播仅提供声音,是磨耳朵强...

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不運動會死星人的【運動】聖經

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运动促学

一位来自纽约市的杰出教师,当她意识到她的高中学生缺乏注意力时,她就给这些学生进行【律动小休】。她随便挑选一个学生站起来,开始敲活用手打节拍,同时做协调的对侧运动。然后,班里的每个人都尝试着配合这个节拍和动作,甚至增加新的节拍,一直持续两分钟。跟着,她发出讯号,学生们就坐下,通常在剩下的课堂时间里都可以集中注意力了。因为脑子是一个模式识别器官,使学生从事具有明显模式的活动,如健脑操或【律动小休】,每30到60分钟做一次,会使学生的脑子保持清醒和警觉,有助于增加注意力持续的时间。” ——摘自《运动促学——为何学习不只发生在头颅内》 韩纳馥博士(Dr.Carla Hannaford)著 何兆灿(Conrad.C.Ho)译韩纳馥博士(Carla Hannaford, Ph.D.)是一位具有四十多年教学经验的生物学家和教育家,她是国际有名的教育顾问,在过去的二十年里曾经在四十个国家讲学。曾入选《美国教育名人录》(Who's who in American Education),并获得由夏威夷大学和美国科学促进协会颁发的杰出科学教学奖。除了科学研究的工作,韩博士也为音乐家、艺术家、医疗专业人士、社会服务机构、运动员、组织与家长等人工作。她曾在无数国际会议中担任主讲人,她所提倡的中心思想 ----运动、音乐、艺术与连贯性对脑部发育、终身学习与健康的重要性,已被超过一千本书与学术期刊引用。

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运动促学

该书和《唤醒童心》的作者都是美国韩纳馥博士,它主要是有关感官——运动经验对脑部成长和发育的研究。告诉我们不可以把学习环境,局限在“坐定、闭嘴、背诵”这种情况里。让读者了解到有力证据显示我们作为人,我们需要联系、爱、笑、玩耍和分享音乐的,...

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运动促学

为何学习不只发生在头颅内

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运动会

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