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儿童教学版教材

英语儿歌教学(儿童早教联盟)

英语儿歌大全51首主要收集了一些英语儿歌,宝宝可以在学习儿歌的同时学习了英语,是件非常有意义的事情。更多精彩英语儿歌尽在在英语儿歌大全51首专题。

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粤语视频、口语学习、教学、教材、课件

粤语教学、口语学习、培训课件 粤语速成、干货学习、作品系列 瑞祺粤语学院: 苏建伟老师+专业团队友情支持 助力粤港澳大湾区的建设和发展

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TOFD2012版教材

把教材细细地讲解,大家工作之余,一点一点地学习,一起讨论,一起进步,只有有准备的人,才能在短短十多天的培训中学到更多的东西,拿到证书。

735.2万
易经-教学版

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西班牙语快乐学1-2儿童教材

625.5万
儿童文学(儿童通识版)

儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿...

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ps2020版视频教学

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易经(教学版)

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八扇屏全本录音朗读版-儿童相声贯口教材

《八扇屏》并不是指的有八个扇屏或者一共八个小段,而是一个代称,古时的屏风大部分都是八扇,在这八扇屏风上有的描绘一些古人,但是人物不是固定不变的,因为古代名人有很多,都画在屏风上根本画不开,所以每幅屏风上的人物是不同的,这些古人的身上都有...

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儿童-三国演义儿童版

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国际汉语语音与语音教学(官网指定教材)

这是CTCSOL 国际汉语教师资格证官网指定参考教材。该书系统地介绍了汉语语音基础知识和常用的汉语语音教学方法。能轻松帮助您备考国际汉语教师资格证,更能帮助您组织一堂生动、有趣、天花板极的语音课。快来跟我一起学习吧,姐妹!

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三字经-教学版

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《论语》教材版

 《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”,是儒家传道、授业、解惑的基本教材。几百年来,“四书”在我国广泛流传,其中许多经句已成为脍炙人口的格言警句,是上至帝王将相,下至黎民百姓治国、修身、立德的根本依据。在“四书”中,《大...

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童年(教材版)

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新课标·小学语文统编教材教学原理(汪潮)

汪潮教授主编一本应景之作一本应需之作一本应急之作

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儿童版史记

从小读史记 长大成大事,博古通今为孩子提供更有趣的历史文化知识!

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儿童版三国

主播:姜小牙米小圈123书名:《三国演义儿童版》集数:3作者:罗贯中主编:孙永辉时间:13:30内容简介东汉末年,汉室衰微,历经黄巾起义、董卓之乱和群雄割据混战后,形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面,又经过多年的政治军事斗争,最终由司马炎统一三国,天下归晋。《三国演义》是一本充满传奇色彩的历史小说,与正史《三国志》不同的是,它不仅多了一份主观性,更在磅礴的历史事件上增加了一丝侠义与神话色彩,这我的故事风格不谋而合。在这本书里,有乱世英雄,有兵法韬略,有天机命数,还有儿女情长!自带侠气我与历史名著《三国演义》相结合,会产生什么样的火花呢?一定会颠覆你的想象

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史记儿童版

《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被梁启超盛赞为“千古之绝作”。本故事主要叙述了上起黄帝,下至汉武帝三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物事迹。原著为文言文,内容庞杂,因此,本故事的作者根据孩子的阅读特点,在忠于原著...

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美国原版教材Reading

美国加州原版教材Skill Sharpener -Reading Grade 1 -6朗读配音。每晚更新。主播简介:英语专业,MBA

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小学数学单元教学:基于儿童真实问题

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红领巾儿童剧团教材示范音小启蒙

焦作市红领巾儿童剧团成立于2006年,是我市首个完全由孩子们独立参与制作与演出的专业戏剧团体。“让全市每一个孩子都能看到儿童剧”是红领巾儿童剧团长久以来坚持不懈、努力追求的目标,其所排演的童话剧《白雪公主》、《丑小鸭》、《青蛙王子》、《红领...

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红领巾儿童剧团教材示范音启蒙篇

焦作市红领巾儿童剧团成立于2006年,是我市首个完全由孩子们独立参与制作与演出的专业戏剧团体。“让全市每一个孩子都能看到儿童剧”是红领巾儿童剧团长久以来坚持不懈、努力追求的目标,其所排演的童话剧《白雪公主》、《丑小鸭》、《青蛙王子》、《红领...

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诗经吟诵教学版

非常感谢解老师通过网络对我的鼓励与支持! 【第88代丘明道】微信公众号(丘明道qiumingdao1988) 【本人吟诵学习过程】:我从小跟我爷爷读过一些古书,我爷爷就说这是一种瞎哼哼的方法,小的时候感觉好玩也就喜欢上了这个瞎哼哼,就这样读过好多古书,所有书都这样哼唱。直到前几年我才知道有“吟诵”这个名词,并且已经到了濒危的地步,而且还大有来历,就开始研究学习吟诵相关书籍和论文,以及一些其他的调子,进而研究我自己的这个调子,来表示对我爷爷的怀念吧。 至于我现在吟诵的调子,听录音来看,和几年前没听过“吟诵”这个名词的时候的录音来看是有差别的,因此我现在这个调子,应该并不是跟我爷爷完全相同。应该是我受到我爷爷的启发热爱国学,后来又在前人基础之上发展出的这个调子。 吟诵讲解及国学小知识分享,请关注我的公众号,还望诸位师友多多批评指正。谢谢! 【注意】本人诗经吟诵并未严格区分尖团,且声母对于音律的影响较小,而对于叶韵和上古拟音,本人则因押韵状况适当参考《康熙字典》朱子《诗经集注》中 相关注音方法构拟。

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诗经吟诵教学版

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