为什么小学生学英语重要性
祭祖背后蕴藏着无形的力量，每一次虔诚的祭拜，不仅让祖先安息，更能为活着的人带来福气，家族的好运就会川流不息！助力后代在各个方面都顺风顺水，平安顺遂。孝亲祭祖=福气不止，财富不断!
学习历史不仅是为了了解过去，更是为了启迪未来，培养全面的个人素质，以及为社会的进步和发展贡献力量。
想交流和进我读书群的听友，威X，j629962x)想获得更多的智慧，拥有富人思维，成功思维吗？快来和我们一起交流和探讨吧！！智慧是分辨差异的能力智慧是解决问题的能力智慧是运用知识的能力智慧是正确选择的能力智慧是克服恐惧的关键智慧是制造财富的工场我...
本书是小学语文四年级下册“快乐读书吧”推荐书目。
我们的教育为何让孩子不愿主动读书？ 我们应该给孩子推荐什么样的书？ 精读与泛读哪个方法更值得提倡？ 什么才是真正的阅读？ 为什么要进行大量阅读？ 基础得靠阅读来奠定，大量阅读，是基础教育的起点。大量阅读，可训练四种语文能力： 很快看懂文章，并且抓到文章的重点 正确且清楚地表达自己的想法 写文章合乎逻辑，不自相矛盾 文章内容不落俗套，有独到的见解
充足睡眠:使肌肤光滑细腻，面色红润，增强免疫力，记忆力，消除暗黄，调节内分泌
首先感谢作者苏苏，《自我关怀的重要性》是非常宝贵并带着满满情谊的作品。给予现今的我们一种关怀和一份内心的疗愈。通过持续不断地练习自我关怀，每个人都能够完成并达到觉醒与自由的彼岸。当你真正拥有自我关怀的能力，你一定能面对前路的挑战。请你从...
我们不懂自己，所以痛苦却难以改变，我们不懂他人，所以想爱却孤独无力。如果说有可以让我们走向快乐幸福，那就是懂得。懂得他人，得以和谐关系。懂得自己，得以充满力量。【为什么懂比爱更重要】，这本书，教你感受“懂得”，聆听心灵的答案，让你不再披...
解答小学生感兴趣的问题
勤思考多观察敢发问，发现世界的真奇妙；观天文晓历史察自然，就听十万个为什么。
小学生十万个为什么，每天听十万个为什么，激发孩子的求知欲
小学阶段，是一个人成长过程中十分重要的时期。不少日后在事业上有成就的人，当他们回顾自己的一生时，往往会发现自己事业的萌芽时期起自於小学阶段。这个阶段的少年儿童，有强烈的好奇心和求知欲，对生活中的一切爱问个为什么。本辑内容包括少年儿童喜爱...
告诉你做合格父母的修炼精髓，帮助父母卓有成效地培养快乐、有责任感的下一代。会爱才是真爱，不会爱还爱那是伤害，真爱需要学习。要想让孩子成为最优秀的人，就要让自己的爱变得有意义。父母，是最直接影响下一代的重要推手，让我们放松做父母、超脱做父母！
教育立法
朗读者序 | 褚笑作为一名主持人，减肥是我的基本功课，但矛盾的是，我又是一个极其热爱美食的人。我有过长期的节食经验。我经常飞快变瘦，然后又很快复胖，比以前还要胖。这让我下定决心开始研究食物，我不想一辈子吃奶昔和其他代餐食品，不想催吐，也不想...
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为什么学生不喜欢上学?，很多人都想知道答案，尤其是父母以及各位教师。这是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，...
《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。 《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。 以下是各章的介绍： Chapter1 为什么学生不喜欢上学？ 1、我们的大脑不擅长思考，思考是缓慢、费力、不可靠的，当我们能侥幸完成任务的时候，我们就不去思考，而是依赖以前的记忆（经验）。 2、虽然我们不擅长思考，但是好奇心促使我们去解决一些力所能及的问题从而带来愉悦感。 3、思考是在你将周边环境和长期记忆中的信息用新的方法组合时发生的，思考时占用的是工作记忆。 Chapter2 教师应如何教授学生所需的技巧？ 1、背景知识可以帮助我们理解别人在说什么，更重要的是背景知识可以将环境中分散的信息片段整合在一起以减少占用工作记忆，提高我们的思考效率。 2、背景知识对于阅读理解起到重要作用：①提供词汇；②填补作者留下的逻辑空白；③相关要点可以合并，在工作记忆中增加空间；④为模棱两可的句子提供解释。 3、你对一个方面的知识了解得越多，你就越能更好地理解这方面的新知识。背景知识会将你正在读的和已经知道的内容练习起来，将来帮助你回忆的就是这些联系。 Chapter3 为什么学生能记住电视里的所有细节，却记不住我们告诉他的任何知识？ 1、含义感情的事情可以记得更好。 2、想要学到知识，必须让这些知识进入长期记忆，而在这之前它必须在工作记忆中稍作停留。 3、学生能记住他们所思考的，这个原则强调了让学生在正确的时间思考正确的内容的重要性。 Chapter4 为什么让学生理解抽象概念这么难？ 1、理解其实是记忆，我们通过联系已知的事物帮助我们理解新的事物。理解新的概念其实是让正确的已有概念进入工作记忆，并重新加以组合。 2、抽象概念是深层知识，具体事物是表面知识。拥有深层知识可以将知识应用到很多不同的环境中。 3、深层知识不宜发现，而且表层结构的差异性阻碍了我们深层知识的迁移。 Chapter5 题海战术有用吗？ 1、工作记忆空间是有限的，这是人类认知的基本瓶颈。但是还是有窍门的：一是通过压缩信息来维持工作记忆中更多的信息（通过学习背景知识）；二是让工作记忆中操纵信息的过程更有效率（通过练习）。 2、一些需要占用很多记忆空间的基本步骤可以通过练习变得自动化，从而节省我们工作记忆空间。 3、练习可以防止遗忘，另外练习可以加深对抽象概念的理解，有助于知识的迁移。 Chapter6 让学生像真正的学者一样思考的秘诀是什么？ 1、专业人士看本专业问题的角度不是停留在表们，他们思考的是抽象概念，因此他们能够看清问题的本质。 2、专家已将将很多原先需要仔细思考的过程和常用步骤自动化了，因此他们有更过的工作记忆空间用来思考其他问题。 Chapter7 我们该如何因材施教？ 本章的观点我不是太认同。 Chapter8 怎样帮助“慢热型”学生？ 让学生相信智能是可变的这个想法很好，这样会让学生更倾向于努力让自己变得更聪明。 Chapter9 那么教师呢？ 以上各章的观点对于教师同样适用。
《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。...
心智力学习《简介》
语言中的任何一种现象都有产生的原因，探其究竟也是学习过程中的一个乐趣。多年来看了各路大神各种语法书，深入其中，冥思苦想，观察，应用，体会，多多少少总结出来一些规律和有了自己的一些看法，发出来和大家一起探讨和学习。主播专辑：（下列专辑直接...
