小学生英语应该什么时候补
本人非播音专业，纯属个人爱好并读给我的女儿作为睡前故事听，由于个人水平所限，朗读缺乏技巧，难免出现读错的地方，肯定大家批评指正。另外，如果涉及内容侵权，请立刻通知我，我会马上停止公开分享，谢谢大家！
【无敌+搞笑+单女主+迪化】他一直以为自己是凡人，却不知院子里堆满了神器，养的鸡更是凤凰！直到在凡人小镇生活了五年，系统终于让他去接触修炼者。这时候他才发现，不管多强的人，见到他那刻，都会吓得腿软，喊他前辈。有甚者，还跪地朝拜......此书偏沙...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 本书分写人篇、记事篇、写景篇、状物篇、想象篇、应用篇六篇，每篇又分为若干大类，每个大类又分若干小类，基本涵盖了当代小学生日常生活、学习的全部内容。书中的词、句、段不是随便选的...
只要孩子喜欢的，我就读给你们听。古今中外，神话童话，奇幻传说，民间故事，包罗万象，应有尽有。想听什么，也可以联系我推荐给我哦！
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英语学习方法纷繁复杂，各种培训多如牛毛，有没有最好的学习方法？ 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
《小时候的书声》童年的美好回忆曾经来过、在这土地上耕作怀念童年、忘不了儿时的玩伴、忘不了少年时光里的一切美好、那些斑斓的记忆、如这温暖的阳光一样、暖心。为你吟诵，与你共鸣！本专辑正在更新中，欢迎您的收听！非常感谢大家捧场支持！
古往今来的杰出人物仿佛耀眼的星辰，他们的非凡成就和人格魅力让人钦佩赞叹。不过，这些名人小时候同样也有苦恼烦闷，也经历过困境和挫折，甚至也有缺点和不足。那么，他们是怎样一步步克服困难，提升自我，实现理想，攀上人生巅峰的呢？
什么时候喝酸奶最好酸奶（Yogurt）是一种发酵乳制品，通常由牛奶经乳酸菌发酵而成。在发酵过程中，乳酸菌将牛奶中的乳糖分解成乳酸，使得酸奶具有独特的酸味和质地。酸奶不仅保留了牛奶的营养成分，而且由于发酵过程，它还含有一些对健康有益的菌株，如嗜...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 张定浩赞赏的南方写作，一部反节奏、反戏剧、反抒情的小镇生活记忆之作；宁静闽中小镇的风物志，一部读起来仿佛窒息地行走水中的小说；诗人、评论家张定浩，《上海文学》执行主编崔欣赞赏...
这是一座封存记忆的纯真博物馆里，住着一颗拒绝长大的童心。小时候永远消失了，但关于小时候的记忆，却始终在治愈我们。 本书是桑格格的半自传体长篇小说。全书用混合着四川方言的口语写成，讲述了一个女娃子从蹒跚学步到二十多岁闯荡大城市的成长经历。...
初中学历成为雅思英语老师，并取得英国邓迪大学MBA录取通知书
本节目选自专辑《东骧读诗》其中文图资料及音乐均选自网络，版权归原作者所有，特此鸣谢！声音原创：东骧老叟 平面设计：东骧老叟《当你还很小的时候》当你还很小的时候他们花了很多的时间教你用勺子用筷子吃东西教你穿衣服，绑鞋带，系扣子教你洗脸教你梳头发，教你擦鼻涕，搽屁股教你做人的道理你是否还记得他们练习了很久才学会了第一首歌所以，所以当他们有天变老时当他们想不起来或接不上话时当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事请不要怪罪他们...
晚安妈妈一级播音员，童话作家，被300万家庭认可为“萌宝辣妈”最爱的“哄睡神器”，全网收听量破100亿。已出版童话故事集《晚安妈妈 晚安宝贝》已及绘本《小鸡布迪的船长梦》《老鼠贝奇帮帮忙》《暴风雨一点也不可怕》《我才是躲猫猫高手》《小鸡学游泳》...
帆帆已经成为一个大学生了，偶尔整理老房子，发现了他少儿时期的一些物品，觉得他儿时的作文能够用我的声音给他保留下来，也是很有意义的一件事！
