小学生英语语言习得规律

《第二语言习得概论》是世界知名外语教育家Rod Ellis的经典著作 同时是国内多所院校学科英语教学专业 外国语言学及应用语言学的考研参考书目 适合从事外语教育的工作者，研究者，以及对语言习得，心理语言学，和希望了解语言习得机制提高语言学习效率同学和家长阅读 本专辑讲大段章节碎片化处理，适合利用零散时间学习

从词源的角度，用词根词缀的方法来学习单词是母语人学习单词的方法。希望我的记忆单词的方法能帮上你的忙。

湖师大二语习得讲解

971 二语习得glossary背诵 中英文每天5mins，17天完成一轮复习P292～306评论区附有学习内容的截图

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。《学生英语习作悦读》专辑精选学生喜闻乐见、贴近生活的话题，让学生通过自己创作和朗读的方式，进行英文习作分享，促进了语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。 

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英语专业语言学考研，一起加油哇！！

按照每个单元的重点内容分单元学习共10个units内容并不全面，只是重点需要把握的内容名词解释➕简答题

二语习得中较受欢迎的观点，需要考虑多种因素，关于语言习得有几种争论行为主义，天赋论，认知主义，社会文化理论，还有学习者的个体差异：年龄，动机，智力，学习方式，态度，信仰，民族认同感等多方面的因素。

这里收集的是小学生的英语朗读练习。

所选文章大多为核心C刊或国际期刊上的论文或专著某一章节中的内容。内容比较繁杂，有关英语语言学和英语学习与教学等各种中外文献和文章分享。适用于英语专业硕士研究生选题写论文，以及外语教师丰富自己的教学理论和学术素养。有观点有实证，听听就好，仅供参考。（变相式强迫自己看文献，亦是语音笔记，完全自言自语，语无伦次，不要订阅！！！）

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希望能帮助到英语语言文学考研路上的你们。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。