垂钓古诗儿童版动画
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总推荐有一天，萧猛钓了逼帝的蛤蟆与炼丹经验卡，从此他炼丹无敌。有一天，萧猛钓了荒天帝的他化自在大法，从此他战力无双。不舔不虐萧炎，萧猛只想做一回的主角。
大熊团队原创，清新明快适合小朋友学习的英文故事动画，共计25首，帮助宝宝养成生活中的好习惯，给孩子创造一个充满童真的世界。听儿歌磨耳朵的意义很多家长为了让孩子学好英语抓住孩子语言的关键期，会给孩子找大量的包括儿歌在内的英语听力资源，但往往...
唐诗三百首合集，儿童启蒙教育胎教也可。磨耳朵...
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根据孩子的需求和难易程度，我们先推出了《三字经》绘本。既有通俗易懂的讲解，也有有趣的历史小故事，天文、地理、文学、哲学等通识性内容包含其中。在绘画方面，我们将华夏五千年的历史融入其中，绘制成一幅贯穿数页的历史长卷。同时，将一些名物配上插图，能更直观地理解“六谷六畜”等内容，“八音”那一页，插画师不仅把乐器画了出来，还将制作乐器的原材料也表现了出来，就像是一个小彩蛋，等着孩子的发现。再如“玉不琢，不成器”一句，我们专门配上古人琢玉的画面，让孩子了解琢玉的艰难，更明白一个人想要成...
本课程紧扣小学新课标，与部编版语文课本同步，内容包括六个年级最耳熟能详的30首古诗词。一首古诗一节课，音频和动画两种形式，原创精美图文辅助理解，内容包罗万象：生动还原作诗场景，讲述诗人的人生经历，多方位讲解古诗字词句释义。还有课后测评和开...
小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。创作背景：《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。注释：蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小...
从小学古诗词的人，气质更为灵秀，“读史使人明智，读诗使人灵秀”，长久浸润在诗词典籍中的孩子，长大之后总有一种人淡如菊，从容恬静、吐气如兰的气质。从小学古诗词的人，涵养更高，品行更良善，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”“千磨万击还坚劲，...
《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。
内容简介 剩女不是不想嫁，而是没遇上对的人，被人称为“剩斗士”的励志娱记夏夕凭借自己打不死的小强精神不断前进，却在某天下班路上遇见一帅哥...... ...... 不料这帅哥竟是个傻子！真傻还是装傻？他的真实身份究竟如何？他们之间将会发生怎样的趣事？...
小儿垂钓作者：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释 蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 莓：一种小草。 苔：苔藓植物。 借问：向人打听。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。 应：回应，答应。 映：遮映译文 一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。赏析 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。 通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！
作者简介，男，6岁，大班，擅长讲植物大战僵尸，冰淇淋怪人，海绵宝宝，超级玛利亚等，
这部风靡全球的经典卡通，描述了一个关于友谊与爱的魔法世界，是培养高情商孩子的不二选择。为了让孩子更好地享受“耳朵版大电影”，我们以六只小马的个人成长故事为主线进行改编，围绕勇气、沟通、包容、尊重自我等主题，将孩子日常可能遇到的社交问题融...
在语文学习中，读的明白，写的清楚，是最好的结果。但往往是，许多学生认真读背了课文、默写了很多字词，可是在做阅读题时，在写作文时，却总是感觉障碍重重，弄不懂文章的要义，也不知怎样才能更好地表达所见所思所想。这套《读古诗 学作文》就是侧重解决这两个问题，尤其是后一个。这套书的每一章都分为两部分——第一部分是读懂古诗。同学们结合书中的注释、诗意、诗情，以及诗人简介，不仅仅可以读懂诗词字面上的意思，还能深入了解这首诗词的内涵，体会诗人所要表达的情感。古诗非常凝练，古代诗人能用短短数行...
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还记得小时候爱看的《西游记》吗？《西游记》，作为中国的四大名著，电视剧一部部的翻拍，整整跨越了80后和90后的成长历程，给我们这一代人留下了深刻的印象。不过，今天的资源可不是六小龄童老师的作品，而是韩国 little fox 公司制作的儿童动画英文版《西游记》音频，词汇简单，内容易懂，磨耳朵的绝佳素材。...
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用传统水墨演绎经典古诗词，一首古诗寥寥二十来字，可比一段白话文还要难记忆很多。解锁隐藏于古诗词背后的历史典故，正是孩子们学习历史、人文、哲学、社会学知识的好时机。借助语文工具，学好多学科知识，这正是大语文时代语文教学的根本目的。
