孝经吟诵版儿童启蒙

《孝经》是孔子晚年讲给曾子的。夫子把做人的道理都浓缩在这篇字数较少的经典里。从表面上看，《孝经》比其他经典都浅显，但实际上《孝经》的义理非常深，是最难懂的。一个人，如果没有达到至孝的境界，是无法真正理解这部经典的。也可以说，只有真正的理解了这部经典，才能体会到《论语》第一句：“学而时习之，不亦乐乎”中的那种“至乐”。中国的经典不是靠背下来就能懂的，学了以后还得真正做到，做到才能得“道”，得道才能得到至乐。...

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平江调吟诵《孝经》

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声律启蒙吟诵

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声律启蒙吟诵

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层...

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声律启蒙吟诵

【第88代丘明道】微信公众号（丘明道qiumingdao1988）我从小跟我爷爷读过一些古书，我爷爷就说这是一种瞎哼哼的方法，小的时候感觉好玩也就喜欢上了这个瞎哼哼，就这样读过好多古书，所有书都这样哼唱。直到前几年我才知道有“吟诵”这个名词，并且已经到了濒危的地步，而且还大有来历，就开始研究学习吟诵相关书籍和论文，以及一些其他的调子，进而研究我自己的这个调子，来表示对我爷爷的怀念吧。至于我现在吟诵的调子，听录音来看，和几年前没听过“吟诵”这个名词的时候的录音来看是有差别的，因此我现在这个调子，应该并不是跟我爷爷完全相同。应该是我受到我爷爷的启发热爱国学，后来又在前人基础之上发展出的这个调子。为方便有兴趣的朋友进一步学习国学经典，近几年内我计划将蒙学十几种和四书五经、诸子百家文章的吟诵尽可能的全部录制几遍，希望能方便有兴趣的朋友研究，格律诗词和声律启蒙我将制作专门视频逐字分析，如有兴趣请关注我的微信公众号（丘明道qiumingdao1988），在下才疏学浅，如有读的不对的地方（如格律诗及声律启蒙中的入声字、破读、叶韵、尖团音等，以及古体诗和古文中读错的字音），还望师友们多多批评指正，在下将考定后进行修改增补，万分感谢吟诵讲解及国学小知识分享，请关注我的公众号，还望诸位师友多多批评指正。谢谢！

声律启蒙矿泉水调吟诵

0-13岁中华传统经典学习

唐韵调吟诵《孝经》孝经这部书，据说是曾子问孝于孔子，退而和学生们讨论研究，由学生们记载而成的一部书。吕维祺《孝经或问》中称：“孝经为何而作也？曰，以阐发明王以孝冶天下之大经大法而作也。”汉书艺文志上说：“夫孝、天之经、地之义、民之行也，举大者言，故曰孝经。”这是中国人自古以来社会上奉为圭皋，人人所应遵守的德目。孝经一书，全文共为十八章，将社会上各种阶层的人士——上自国家元首，下至平民百姓，分为五个层级，而就各人的地位与职业，标示出其实践孝亲的法则与途径。这是自古以来读书人必读的一本书，所以被列为“十三经”之一。

孝乃国之根本，百善孝为先，看似简单的《孝经》这里面却蕴藏着一个天大的学问，一个贯穿古今中外的文化盛宴“孝”。它既是一门学问，又是一个美称。孝经云：夫孝，始于事亲、中于侍君、终于立身，大雅云“无念尔祖，聿修厥德”。

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孝经唐调吟诵专辑

”夫孝，德之本也，教之所由生也。“《孝经》中国古代儒家的伦理学著作。传说是孔子自作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者及百家。现...

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孝经普通话吟诵

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