教学论原理

本书是被誉为“现代课程论之父”的教育学家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一！ 泰勒在书中提出的的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了凡是！ 本书适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。

人的认识，每一个人的认识，每一个人的每一个真正意义上的认识都必有一个真正意义上的发生的过程，认真对待每一个认识的发生发展过程，摸清其中的原理，实乃正确认识人的认识的必不可少的系统工程

汪潮教授主编一本应景之作一本应需之作一本应急之作

马工程教学原理第二章教育社会发展第一节社会对教育发展的影响1.生产力对教育的影响。

机会确实是无限的，但时间不是。 时间原理，让时间为你效力。

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"机会确实是无限的，但时间不是。""时间构成了人生，明白时间的原理，就明白了生活的方法。"时间管理的四个要素:

静坐不是一种技术，也不是一种方法，更不是一种宗派，而是生命的本能，是一完整的过程，是整体生命直接发生作用。

运用这些时间原则，高效管理时间

世界有什么？世界是如何变成这样的？围绕这两个问题，诺奖得主维尔切克为我们揭示了十项深刻的洞见，阐明了每个人都应该了解的物理世界。维尔切克教授用他优美而通俗的文笔，先从八个方面介绍了人类已经取得的科学成就：空间、间、物质的构成、万物运动的...

这本书讲的是我们可以从对物理世界的研究中学到哪些最基本的道理。我遇到过许多人，他们对物理世界很好奇，也很想知道现代物理学是如何描述它的。他们可能是律师、医生、艺术家、学生、教师、父母，或者单纯只是好奇的人。他们拥有智慧，但缺乏知识。在这...

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