阅读与学习心理的认知研究

本书是认知心理学的主体教材，介绍了认知心理学有关方面的知识。内容包括：认知神经科学；知觉与注意；模式识别；意识状态；记忆过程；知识的表征；心理表象；认知发展等。本书为第七版。本书内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的可听性。 以下是目录 前言 第1章 认知心理学导言 第2章 认知神经科学 第3章 知觉与注意 第4章 模式识别 第5章 意识状态 第6章 记忆过程 第7章 记忆模型 第8章 记忆术和专家 第9章 知识的表征 第10章 心理表象 第11章 语言：结构和抽象化 第12章 语言：单词和阅读 第13章 认知发展 第14章 思维：概念形成、逻辑和决策 第15章 思维：问题解决，创造力和智力 第16章 计算机认知：人工智能

很多人在面对自杀患者时会不知该如何开口——显然，自杀是一个沉重的词汇。但当我们从治疗的角度谈论自杀，除了适当的共情，还需要专业的态度和技术。本书即是如此展开：首先阐述自杀的内涵并提出治疗模型，然后按照临床治疗不同阶段的顺序逐步、详细地描...

学习改变认知学习改变认知

    本书涵盖了了解人类心智的所有基本问题，例如我们如何感知他人、事件及各种事物，我们如何记忆以及我们究竟记住了些什么，我们如何在头脑中组织信息，我们如何调集这些信息以及其他心理资源以形成重要的决策...

《认知心理学》主编：周爱保。副主编：钟毅平，陈炜。演播：明德听书。认知心理学是心理学分支之一，于20世纪50年代中期在西方兴起。认知心理学研究人类的基本心理过程，探索人类如何形成、获取和使用知识，揭示输入和输出之间所发生的复杂的内部心理规律...

28793书名《学习心理与辅导》作者 张微版次2015.6（2020.3第3次印刷）科学出版社——————如果只是为了听书的话，直接听书本内容就可以。如果需要考试的话，推荐就听一下笔记，还有考核需要的。由于录音频有一些不方便录(图片…)，如果有需要的话，推荐...

学习心理与辅导28793（最核心背诵）

基本框架以学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学为理论支撑，根据学前教育工作者学习特点和心理特点架构。从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理和理论出发，以学前儿童认知发展和学习为主要内容，以学习者的知识与能力获得为目标，以学前儿童...

一个人外在的的行为&模式是其“社会我”的呈现，也就是通常意义上的“我认为”的他；而所有“社会我”的行为源于“自我”的期待与感受；而我们终其一生探寻的那个“我是谁”则是“本我”，也就是宇宙能量所赋予的“天赋”和“人格”。

金洪源、王云峰、魏晓旭编著的这本《元认知心理干预技术——神经症、学习障碍与个性困扰的高效解决》为元认知心理干预技术代表作，全面、系统地阐述了新潜意识理论指导下高效解决抑郁症、神经症、分裂症、学习障碍、智力潜能开发、个性修正等问题，直至本...

yigehaoren37

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