打开APP

注塑成型工艺分析及模具设计指导

UG模具设计常用软件命令

适用人群◆塑胶模具设计人员◆模具相关专业的大学生◆模具厂工人◆钳工每晚八点,免费的优质模具设计公开课,从零基础到精通设计,优质的课程体系,打造高品质高效率的教学,丰富的实战经验,工厂实例为主软件为辅的讲解!机械设计和模具设计都有的学院QQ群:834375355

96970
陶瓷流延成型

284
储物箱模具3D设计全流程详解

 每晚八点,免费的优质模具设计公开课以及相应的软件学习都有哦!从零基础到精通设计,优质的课程体系,打造高品质高效率的教学,丰富的实战经验,培养系统设计思维,工厂实例为主软件为辅的讲解!机械设计和模具设计都有的学院QQ群:834375355适用人群◆转设计的模具人和小白◆塑胶模具设计人员◆模具相关专业的大学生◆模具厂工人◆钳工丶线割等

211818
模具设计快速入门的思路与技巧

每晚八点 从零基础到精通设计,优质的课程体系,打造高品质高效率的教学,丰富的实战经验,培养系统设计思维,工厂实例为主软件为辅的讲解! 适用人群 ◆转设计的模具人和小白 ◆塑胶模具设计人员 ◆模具相关专业的大学生 ◆模具厂工人 ◆钳工丶线割等

611.9万
模具设计基础知识(中文版)

312086
化妆品配方设计与生产工艺

化妆品配方设计与生产工艺

427882
中国工艺美术史 设计考研

中工艺田自秉/艺术设计考研(建议倍速播放磨耳朵)中国工艺美术史田自秉知识点,每日更新共106期

952.1万
室内设计最新工艺材料解析

室内设计从小白到设计师需要学习哪些,才能独立设计和签单?内容包括:行业分析、量房技巧、CAD绘图,施工图(平立剖)、施工工艺与装饰材料、人体工程学、深化施工图、三大构成、方案优化、主题设计、美学、软装风格搭配、设计思维、工程预算、谈单技巧、常识、3Dmax、SKB手绘、酷家乐等有学习问题,也欢迎留言,或学习群交流:①o⑧①②⑧⑧⑧④⑧

851.3万
2021案例分析指导

自己学习使用,共同学习,共同进步...

1234876
幼儿园教育活动设计与指导

作为幼儿教师资格证考试的必考科目——教育活动设计、说课,在面试环节非常重要,能否通过,取决于考生对教学内容的分析正确与否,活动目标的确定是否明确、具体、可操作,能否在活动过程中落实,教学重点突出,难点得到解决。活动准备是否充分、全面,活...

3163
塑胶模具

每晚八点至十点半,免费UG模具设计优质公开课全年开放!强大的师资团队,优质的课程体系,丰富的实战经验,以工厂实际案例为主软件为辅的教学模式!课程地址学习群:317258754注:所有的音频都剪辑于小丸子教育公开课直播视频!

365870
精神分析学习指导

       作者用通俗的语言阐述了精神分析的潜意识、内驱力、心理结构、梦、心理冲突、神经症的病理心理基础,以及日常生活中心理现象等基本理论。

9869
2023法考案例分析指导

1271万
学校里的整合型心理治疗

学校心理教师如何将理论转化为实践,如何收集和处理信息、对案例进行概念化,并制定和实施具体治疗计划的实用指南

381716
2024届设计考研理论真题分析

24届设计考研理论真题分析专题 来啦!25届准备考试的同学可以提前研究一下真题的出题方向和出题方式参考学姐的分析以及复习备考建议备考不迷路哦~

21638
设计名著阅读与案例分析

园丁鸟设计读书是一个专注于设计读书与实践分析方面的读书会频道,基本围绕建筑,设计,艺术,美学,哲学,历史方面来展开,欢迎更多朋友加入!

162178
绩效考核与绩效薪酬设计全程指导

中国劳动社会保障出版社出版 康锋编著 2012年3月第1次印刷。备注:朗读原著是学习书籍内容重要的方式方法之一,公布录音不谋求任何经济利益,只在宣传原著,同时鞭策自己学习进步,如果对相关人员有所帮助本人深表荣幸。由于朗读形式的局限,原著中的大量图表无法展示,相关人员如果有需要,请查阅或购买原著。

742553
脱硫塔脱硫原理及工艺

整套设备由脱硫塔和湿式静电除尘器组成,未经处理的废气经第一层气体均布板,将烟气分散均匀,经过多层喷淋,烟气中的二氧化硫与脱硫溶液充分反应,将烟气中的硫脱去。脱硫后的烟气经内置烟道回流至湿式静电除尘器,进入湿式静电除尘器的烟气经过下气式的...

71021
中国工艺美术史-22届设计考研丨十点半背书

知识要点精述,覆盖考点,每日带背一个知识点,每日进步一点点

702.3万
中年之路之人格的第二次成型

181731
2019案例分析指导用书概述

124303
医疗器械临床试验设计指导原则

《医疗器械临床试验设计指导原则》于2018年1月8日起施行。

351306
设计中的设计

繁花

53451
设计中的设计

日本设计师原研哉(Harakenya)从业多年来对设计的反思和系统性理论探讨

664285