中学物理课程与教学论
①本21考研er自己复习使用，不做任何商用。愿诸君一战成硕！②21湖南大学学科语文已上岸！把好运分享给你们！③不定期分享语文教育相关内容，感恩相遇！
供晚上磨耳朵使用
为了考试通过，自己录下来天天听的
课程与教学论知识点背诵，反复练习，熟能生巧，加油↖(^ω^)↗
第一次制作，设备简陋，望多多包涵~（鞠躬~）另外觉得普通话塑料的，不喜欢听可以出门左拐，不接受批评。毕竟初心只是给我自己磨耳用的~当然也希望我们都能成功上岸！ 个个400+！！！愿我们都能在未来成为优秀的语文教师~分享我最近喜欢的一句“天上的星星只会散发光芒，它不会去询问在追寻理想路上奔波的人们为什么晚上了该休息了还在赶路，但是只要你是真的用心去做去坚持自己想做的事，那些奋斗的时间一定不会辜负你的努力~”最后祝愿你好，身体康健。
第一章：认识艺术课程第一节：我国艺术课程的发展和改革目标第二节：艺术课程的主要特点第三节：艺术课程与艺术能力的发展第四节：艺术课程改革中认识上的几个重要问题第五节：如何进行小学艺术课程的学习第二章：儿童的艺术学习心理第一节：儿童的认知发展与艺术教育第二节：不同艺术领域儿童心理、能力的发展第三节：多元智能的开发及右脑功能的发展第三章：小学艺术课程与教材第一节：小学艺术课程及教材的特点第二节：小学艺术教科书构成分析第三节：小学艺术课教学目标与内容第四章：艺术课程的教学策略与方法第一节：小学艺术课教学的基本策略第二节：艺术课课程资源 的组织与利用方式第三节：小学艺术课教学过程及其最优化第五章：艺术课程的教学设计第一节：小学艺术课教学设计的基本认识第二节：小学艺术课教学设计的基本方法第三节：小学艺术课教学设计整合模式的选择第六章：小学艺术课程的教学实践经验第一节：小学艺术课课堂教学的组织形式第二节：艺术课课堂教学的驾御和管理第三节：艺术课课堂教学具体问题的处理第七章：艺术课程与教学评价第一节：艺术课程评价的基本特点第二节：艺术课程教学评价的基本方式第八章：课外艺术活动的设计与组织第一节：小学课外艺术活动的作用和特点第二节：小学课外艺术活动的主要形式第三节：小学课外艺术活动的组织管理第四节：课外艺术活动的评价与常见的问题第九章：艺术教师与艺术课程第一节：小学艺术教师的基本素养第二节：艺术教师的劳动特性和社会化因素第三节：艺术教师的角色转换第四节：不同学科背景的艺术教师如何进行艺术课教学
1.适合谁听：考江苏大学808课程与教学论方向的宝宝们！（成年宝宝专属！未成年勿入，太硬核了！）2.内容重点：帮助宝宝们梳理808专业课二的重点难点知识，厘清背诵思路，减轻背诵认知负担！3.更新频率：佛系按时间间更新，有可能凌晨三点更新！主打一个来...
“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。目前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论””也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业...
光的能量来自内在生命的神圣本质，它把心识提升到存在的层面上；这是一种纯粹的理解与爱的层面，是我们获得治愈力量的来源。光的能量自身不具意识。它纯然是光，只能经由你的思想与意愿来引导它。环绕在你周围的是光的磁力磁场，它发出信号并接收光的能量...
本书是被誉为“现代课程论之父”的教育学家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一！ 泰勒在书中提出的的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了凡是！ 本书适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。
根据多年教学经验，针对学生常见错误而总结的用一些简单方法解决问题，及基本概念的理解。
每天5分钟 精通适合未来的教育感谢关注、转发分享！
本课程包含中学教育教学知识与能力中的教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导等内容，紧扣大纲，由教师网名师倾情录制，帮助学员系统梳理知识架构，强化基础知识的学习，使学员全面了解考试，提升考试应试技能。
本音频有配套的视频课程，加老师微信：2 8 0 5 0 1 1 7 0（备注喜马拉雅），英语学习资料、记忆力学习资料及记忆力学习软件都可以免费领取。想学习的加，不想学习的就不要加了。每天2分钟，单词趣味记忆让你的学习轻松起来。你是不是背单词刚背就忘了？背完一遍又要再背一遍呢？单词是构成语言的三大要素之一，在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。很多同学觉得记单词很痛苦，那是因为没有掌握正确的方法...
