评书陈鹤琴的教育思想

陈鹤琴(1892-1982),中国著名的儿童教育家、儿童心理学家。他早年毕业于清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位;回国后,长期从事师范教育与儿童教育工作,在儿童心理与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。《家庭教育》系近代中国出版的教育专书中最有价值之著作。在这本书里,小孩子从醒到睡,从笑到哭,从吃到撒,从健康到生病,从待人到接物的种种问题,都得了很充分的讨论,对为人父母者具有切实的指导作用。

这本儿童教育经典著作已经影响了N代中国人。陶行知先生作序推荐:“此书系近今中国出版教育专书中最有价值之著作,愿与天下父母共读之。”





贫弱的中国曾有这样一类人:生于封建时代,却有进步思想与崇高精神,从幼稚园、中小学到大学,从最高学府到田间地头,他们在教与学中耕耘,心系国家、民族的命运,他们是百年来的中国教育家!这是一本关于陈鹤琴先生的纪念文集。陈鹤琴(1892年3月5日-198...

人民教育家陶行知:“此书系近今中国出版教育专书中最有价值之著作,愿与天下父母共读之。”


中国传统教育思想源远流长,丰富深厚,流派众多,但从总体上来说,又是一脉相承的。例如,注重教育的社会作用,重视道德教育和道德培养,注重气节与操守,倡导不计成败、不问安危而以天下为己任的宽广胸怀等等。 中国传统教育思想不仅是中华传统文化的重要...

《教育思想的演进》这本书考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史,几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程,并集中刻画和分析了几组历史个案: 加洛林文化复兴时期的思想和制度革新;12世纪大学的诞生和教育上...


《廿一世纪初的前言后语》

教师认识自我就是觉悟自我教育,生命之根就是对教育教学之本的认知和把握,就是悟教育之道。一个教师生命中最大的幸运莫过于在他的教育生涯中尽早地发现了自己的教育使命,你的过去可以解释,你的未来才会有方向。

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穿越千年时空 汲取教育智慧在历史时光里与教育相遇,重新品味教育之美历史从来不只是历史,也不只是过去,更藏有现在和未来。历史也不只是帝王将相和英雄人物,更不只是刀光剑影和朝代更替,还有知识的温度,更有思维的深度。历史从来也不是单薄的、孤立的...

由著名南京评书达人王真播讲的评书作品。