相声小品粒粒皆辛苦

1月16日，发布新修订完成的普通高中课程方案和课程标准。该套方案和课标将于今年秋季开始执行。与旧的课程方案相比，新的语文课程方案的一大重要变化，是增加了传统文化的考察比重，明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。高中还将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。今天，我们将10～12年级72篇整理如下：文言文（32篇）（一）必修（10篇）《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之着乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”）劝学（学不可以已……用心躁也）《苟子》屈原列传（属平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）可马迁谏太宗十思疏魏征师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵答司马谏议书王安石赤壁赋苏轼项脊轩志归有光（二）选择性必修（10篇）子路、曾皙、冉有、公西华待坐《论语》报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁过秦论（上) 贾谊礼运（大道之行也……是谓大同）《礼记》陈情表李密归去来兮辞（并序）陶潜种树郭橐驼传柳宗元石钟山记苏轼登泰山记姚鼐（三）选修（12篇）《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三幸“知人者智”；第八十一章“信言不美”）季氏将伐颛臾《论语》大学（古之欲明明德于天下者…….壹是皆以修身为本）《礼记》中庸（喜是衰乐之未发………万物育焉；博学之………人十能之，己千之）《礼记》《孟子》一则（敢问夫子恶乎长……则不能也）逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）《庄子》谏逐客书李斯兰亭集序王羲之滕王阁序王勃黄冈竹楼记王禹偁上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）曹丕诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。”）钟嵘与元九书（感人心者……华声，实义）自居易题画（江馆清秋……独画云乎裁）郑燮人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也）王国维诗词曲（40首）静女《诗经》无衣《诗经》离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（其一）陶潜拟行路难（其四）鲍照春江花月夜张若虚山居秋暝王维燕歌行高适蜀相杜甫客至杜甫登高杜甫登岳阳楼杜甫琵琶行（并序）自居易李凭箜篌引李贺菩萨蛮(小山重叠金明灭）温庭筠锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李煜望海潮（东南形胜）柳永桂枝香·金陵怀古王安石江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼登快阁黄庭坚鹊桥仙（纤云弄巧）秦观苏幕遮（燎沉香）周邦彦声声慢（寻寻觅觅）李清照临安春雨初霁陆游念奴娇·过洞庭张孝祥永遇乐·京口北固享怀古辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾贺新郎（国脉微如缕）刘克庄扬州慢（淮左名都）姜夔长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫朝天子·咏喇叭王磐

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为爱发声-粒粒老师

早期教育的成功者，在他们成长的道路上，听故事功不可没。 1.使孩子在识字之前就对学习语文产生强烈的欲望。　　 2.让孩子从小汲取文学名著的营养，培养孩子的语感，加深对语句和语言环境的理解，对提高儿童的阅读能力起到了潜移默化的作用。　　 3.学习...

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