要拿你怎样
怎样学比学什么更重要...
撑着伞躲进一场雨中，想要找回在这座城市里记忆的，关于你关于我扔掉了伞闯进一场雨。 能否换你来说说离开后的旅行，正在何处停留有没有这样一首歌...
日本著名教育家鸟居昭美的经典著作。本书系统的论述了孩子从出生到九岁这个阶段涂鸦和绘画的特点，从教育罗和实践两个角度深入讲述如何保护孩子的天性和尊重孩子个性发展，如何通过正确的引导，培养孩子的想象力和创造力等。在本书中，作者详细对比分析了孩子在不同教育环境下的绘画作品，深刻揭示环境和教育者的态度对孩子创作的影响，并指出如何针对孩子不同的年龄段特征，帮助孩子通过画画来发展各个方面的能力。适合幼儿教育工作者、小学教师、美术教育工作者及0～9岁孩子的父母
十八岁的赵水光遇见二十七岁的谈书墨他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。” 于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。 她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有。” 青涩的女生一路生长，迸收回动人的花朵。 正由于是十八岁的赵水光时遇上了二十七岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？ 十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神...
墨来文学&夜莺FM创始人矩阵式互联网平台模式创造者互联网内容产业一线操盘手多家音频内容企业运营顾问及总编剧天使投资人专注文娱全产业链开发、IP运营及相关培训永远向前辈学习，永远与高手同行给予勤奋者资源，给予聪明人机会“所有的故事都值得用声音重...
有一天晚上梦一场你白发苍苍说带我流浪我还是没犹豫就随你去天堂不管能怎样我能陪你到天亮。不是梦，是生活，三个人一个家，不管怎样都相伴到天亮，到地老天荒。嘉鱼的手伸过去握住了安瑾川的手，俩枚相同的对戒相互摩擦，安瑾川反握住她的，拿到唇边亲了...
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没有你会怎样作词：韩丞作曲：宋烨鑫演唱：泽雨...
严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
提起美女，我们的眼前就会出现容貌娇美、身材玲珑、笑容甜美的青春女子形象。她们就像春天的花朵，点缀着人生的美景；她们又像夏天的树荫，带给人们清凉和宁静；她们还像是秋天的果实，带给人们幸福和欢乐；她们更像冬天的暖阳，带给人们温馨和喜悦。美...
在别人眼里，你是怎样的一个人？别人又是从哪些方面判断的呢？
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你想成为怎样的人？你能成为怎样的人？怎样才能成为你想成为的人？
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 本书虽然为研究性著作，然而论断精辟，文风简练，语言流畅。正是如此，编者才敢将这盘佳肴精细加工，以飨读者。全书包括老年的研究，动物的寿命，自然死亡的研究，以及人类的寿命能延长吗...
【内容简介】《怎样延长你的寿命》书中内容涉及生物学、昆虫学、解剖学、微生物学、生理学、医学、美食学、历史学、文学，讲解深入浅出，所提供的养生方法简单易用。因此，对许多读者而言，本书又是一本养生书，书中对影响寿命的因素及如何延长寿命这个问...
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《怎样教更有效，怎样学出成绩》一书讲述了一位心理咨询师妈妈对自己孩子的非主流教育方式，解密如何把孩子培养成众人口中的“别人家的孩子”。虽然从来不奔忙于补习班，但作者仍然用自己独特的方式帮助孩子斩获多项国际国内数学、英语大奖，并激励孩子通...
今天的精力用在哪儿，明天的成绩就出在哪儿
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作者以亲身经历为指引，以大量实例为佐证，告诉人们如何在会议上、谈判中、社交场合间、日常生活里战胜心理或生理障碍，诸如笨嘴拙舌，信口开河等，做好潇洒自如、侃侃而谈。从而使语言这一媒介达成友谊，获得信任，创造出事业成功的契机。
在北美，有个比较明显的现象是IT界的生力军是华人和印度人，然而在领导岗位的多是印度人。除了语言可能是个问题，也有印度人喜欢拉帮结派、华人单打独斗甚至窝里斗，但是更大的限制是思维能力的限制。华人是执行高手。设定了目标，能想法设法地执行，聪明、效率高。可是在设定目标时，在挑头组队时，思辨力不如印度人。 怎么样才能帮助孩子提高思辨力、增强竞争力？为了解答这个疑问，我们特意请来加拿大华文作家辛上邪博士来进行分享。请她从妈妈、学校义工、作家的角度来解说加拿大基础教育在这方面的特色和优势。 在全球基础教育测评（PISA）中，加拿大教育常年名类前茅。世界百强大学中，加拿大有四所，最好的名次是31名。 这样的成绩的取得确实非常轻松的。小学、初中几乎没有课本，每天学生拿着午餐去学校。孩子是背个大书包，可是里面只有午餐包和水瓶，最多装个外套。没有课本，没有作业。一天在校时间不超过6个小时，各种假日频繁。加拿大学生真正的在校时间大约是中国学生的一半。 而“一半的时间”中还有很多与学习貌似没有直接关系的活动。此外，加拿大基础教育的重点和中国的显著不同。它的更倾向于公民教育。换句话说，它的重点不在于知识的灌输，他们教的知识可能不如国内的教得有体系，成系统。 这样的貌似吊儿郎当的学校教育，怎么能让学生成才？学生如何能在玩儿13年后，适应大学生活并学有所成？或者就算不上大学，又怎么能玩儿13年后，成人后立即开始独立生活、养活自己？ 秘密在于加拿大的基础教育培养了孩子们的思考能力。孩子们上学很快乐，是在玩儿，却不是单纯地游戏。或者更确切地说，老师们经常寓教于乐、寓教于游戏、活动。在这些活动中，培养了孩子们的阅读习惯、创意能力、想象力、思辨能力。 他山之石可以攻玉。移民毕竟是极少数现象，对于在国内安居乐业的大多数的父母来说，了解国外教育的优点、特色、可借鉴之处，将有助于我们更好地指导孩子，支持孩子的成长。
