清吟调

本专辑为唐文治及唐文治弟子陈以鸿、萧善芗，乃至众多学习传承唐调的文友们关于唐调研习的音频。

唐文治先生及第一代传人吟诵录音

葛调吟诵唐代格律诗，不仅学会传统吟诵调式，更是对优秀的唐代格律诗的继承与发展！

唐调，唐文治先生吟诵调。唐老夫子承桐城之余绪，扬因声求气之说，读古文气势沛然，运丹田之气，发金石之声，得曾文正公真传，所谓声出金石飘飘意远者也！（采自朱立侠老师公众号）本专辑唐调吟诵，乃吟诵者邓晓飏向恩师魏嘉瓒先生求学而得，魏嘉瓒先生乃唐文治大弟子蒋庭曜先生的亲传弟子。

跟我学每日一首唐诗葛调吟诵

听遍传统吟诵调之二，唐调吟诵专辑！依字行腔依义行调。咬字最为真，倒字乃浮云，传统调是基础，见字而歌终为本。有声阅读，含章可贞！以吟诵通读中华优秀文化原典，以吟诵引领更深层次的自由阅读，以吟诵还原汉诗文最本真的读书声音！期待方家指正，以文会友，以友辅仁。更多吟诵学习内容可关注公号“淓骧古诗文吟诵”（fangxiangyinsong）。

华调吟诵学习基础，格律诗八大调，选取八首例诗供初学者学习

明月棹孤舟作者：叶嘉莹连日西风连夜雨，恁凄凉几时才住。孤雁单寒，秋云淡薄，休向远天宁凝伫。寂寞黄花都老去，是繁华总归尘土。小院低墙，霜阶露砌，多少暗蛩低语。

中国是一个诗歌的王国，历史积淀出无数的优秀古典诗歌，这是先人给我们留下的巨大财富，更是文化的瑰宝。而吟诵，是对汉语诗文的传统诵读方式，是汉诗文的活态。吟诵古诗文，因声求气，即通过吟诵求得文气，更以此“气”变化体内旧有之习气，从而提高个人的内在气质~即“腹有诗书气自华”之正解。这是一般的“朗读”或“默读”无法获得的效果。学习吟诵贵在能“致用”：“吟诵”只是一种读书的工具，不看重你的声音“美不美”，也不看重你用的吟诵调“好不好听”，而注重你的吟诵有没有读出作者的气韵和情感，也就是：“感人”。当你对这首诗理解得对了，你把这种理解通过声音表达出来，你的吟诵就会感人。这才是好的吟诵。而吟诵，则可以帮助你更好的去理解诗文。希望各位朋友能好好利用吟诵作为读书的工具，兴亡继绝，让这个美好的读书方法得以代代延续下去。

饮水学吟传统古诗文吟诵调

《且听清吟》是我的诗歌作品，无法与名家比肩，但也是一个个瞬间的情感记录。现把它转化为声音保存，一为记住人生中这朵朵溅起的浪花，二为分享给家人和喜欢的朋友。谢谢！

为天地立心,为生民立道,为往圣继绝学,为万世开太平！

葛调吟诵简介：葛调吟诵，是我国语言学之父赵元任先生的入室弟子葛毅卿先生传下来的吟诵调，以葛先生的姓氏命名，属于南调。此调专门为吟诵格律诗而制，她的特点是依照格律诗的平仄停顿，节奏点丰富，曲调抑扬顿挫，优美动听。葛调经葛毅卿先生的学生吕守...