中班语言儿歌说课稿说学情
远方与你，一起说课。 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。 我们在说课实践中认识到，这个定义是不全面的。根据我们的理解，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。 所以我们认为，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。 说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
内容简介：该专辑主要针对部分统考省份、分统考地市县的招教、特岗、事业编面试中说课面试的真题讲解，多形式、重创新、显亮点，希望对大家通关上岸提供有效帮助！播出时间：不定时更新主播介绍：明天老师是教师招聘和教师资格证培训行业的一线讲师，“戴明环”学习法、“切割式”面试培训法始创者。 时间短内容组织不太完善，欢迎批评指正。如果觉得还不错的话，别忘了点个赞哦！也可以向身边的朋友推荐一下，多谢关注！...
爱读书。
俄国教育家乌申斯基说：语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。语言的发展决定儿童认知结构的发展。4-5岁幼儿能有意识地倾听别人说话，能理解并执行多重指令；能当众完成朗诵、讲故事、演童话剧等多种形式的语言表演活动；能独立仔细的阅读。他们在语...
【内容简介】《耦耕集――文化语言学存稿》分为上、下两编，上编是探讨文化语言学的一系列文章，涉及方言地理和历史行政地理之关系、方言和文化史研究等论题，从中可见其学术思想发展的路径；下编则是有关“文化语言”的论文与译文，阐述了该研究领域的学术思想和方法，译介了海外相关研究情况。【作者简介】游汝杰 周振鹤
【内容简介】《耦耕集――文化语言学存稿》分为上、下两编，上编是探讨文化语言学的一系列文章，涉及方言地理和历史行政地理之关系、方言和文化史研究等论题，从中可见其学术思想发展的路径；下编则是有关“文化语言”的论文与译文，阐述了该研究领域的学术思想和方法，译介了海外相关研究情况。【作者简介】游汝杰 周振鹤
【内容简介】《耦耕集――文化语言学存稿》分为上、下两编，上编是探讨文化语言学的一系列文章，涉及方言地理和历史行政地理之关系、方言和文化史研究等论题，从中可见其学术思想发展的路径；下编则是有关“文化语言”的论文与译文，阐述了该研究领域的学术思想和方法，译介了海外相关研究情况。【作者简介】游汝杰 周振鹤
随着月龄的增长，宝宝逐渐进入了咿呀学语阶段，步入语言发展关键期。三字儿歌格式紧凑简单，韵脚鲜明，琅琅上口，每天放给宝宝听，当宝宝学会说话的时候，自然而然就会说这些儿歌了。一首首儿歌中，包含着一个又一个趣味的小故事，贴近生活，充满童趣，能够开发宝宝的想象力和思维能力，促进情商的提高和发展。本专辑由米兔编辑部策划录制。如果你想要收听更多精彩内容，就请微信搜索“米兔智能故事机”，来找我玩吧。我在机器岛等你来玩哦。【版权归jiqid.com所有，未经许可严禁翻录与传播，侵权必究】
跟着晨晨复习儿歌
又要期末了，小朋友的知识量又增长啦！看看幼儿园的小朋友们会读了吗？
许荣哲著 中信出版集团 罗辑思维有售
著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。
著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。
英语说课，每天进步一点点
