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星离谣

逃离火星风暴

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【星夜集】五音竖笛曲/童谣诗词

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星际将军闹离婚

业余爱好,喜欢的朋友留步,不喜欢的朋友绕路,不接受任何喷子,黑子!

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星星离我们有多远

《星星离我们有多远》新编初中语文教材指定阅读【八年级】天文学是一门奥妙无穷,令人神往的学科。或者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来,介绍了从近处的月亮,到极远处的类心体的距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知识。作品文笔流畅,故事性强,是难得的天文科普佳作。作者:卞毓麟主播:Angel涵儿,00后小主播,已播音两年。代表作《为什么薯条这么迷人?》《小学生小古文200课》《淘气包小精灵》等。

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星星离我们有多远

比金钱更珍贵是知识,比知识更珍贵的是无休止的好奇心,而比好奇心更珍贵的,是我们头上的星空。当你低头玩手机玩累了的时候,不妨抬头看看星空,浩渺无垠,深邃神秘,我相信,你会看到一个令人震撼不已的全新世界。如果你想知道,夜空中的星星离我们有多...

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星星离我们有多远

新编初中八年级语文教材指定阅读书目。想了解星星之间的关系吗?想研究它们隐含的科学奥秘吗?那就来吧!已完结

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零距离明星访谈

明星访谈

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我要离婚(星际重生)

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蓝星球英语《鹅妈妈童谣》第一章

蓝星球电台,来自于LanguagePlanet蓝星球英语: 我们专注培养孩子英语语言能力的同时,着重培养中国孩子的阅读习惯。帮助孩子养成独立的人格、坚强勇敢乐观的品格。同时,蓝星球还致力于指导父母成为孩子最好的阅读导师、共读伙伴和终身学习的最好搭档。 想要更多的了解我们? 请关注公众号:LanguagePlanet蓝星球 扫描二维码: Smart Reader, Future Leader. 鹅妈妈是谁?鹅妈妈可不是一个人或者一只鹅哦,“鹅妈妈”可是英国流传多年的童谣歌集。通过口口相传的方式,得以流传数百年。总数收录八百多首诗歌童谣,有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等,英国人称其为 Nursery Rhymes【儿歌】,美国人称其为 Mother Goose【鹅妈妈童谣】,在英美国家无人不知无人不晓。童谣不仅能提高孩子的学习兴趣,还有利于培养孩子对英语节奏、韵律的敏感度 。

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辟谣专家|带你远离谣言

欢迎收听 「辟谣专家」在生活中,总是时时刻刻存在很多看似可信度高,但却不是真实的东西。人们称这为 “谣言”。这些谣言总能在“朋友圈”或各种 “家庭群” 传得纷纷扬扬。有时还真得很难辨别真伪。这个节目,通过一系列小问题,带您解开那些无处不在的...

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星语星棩

戴上耳机喔

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小行星英文童谣:让孩子轻松学英语

为2~6岁的孩童量身打造,英语歌谣搭配中文解说让亲子一起唱跳玩乐,让孩子爱上英语,轻松培养双语语感。【内容梗概】 《小行星幼儿志》是100%原创专属幼儿的阅读启蒙月刊,扎扎实实邀请最优质的专家、作者齐心为孩子们打造符合身心发展的幼儿读物,帮助...

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愿我如星君如月沈玲珑叶长离

女扮男装入山学武,被冷御帅气的师傅发现……1、该专辑免费收听。2、在收听过程中,如想快速阅读小说文字版全集,或者你有其他任何问题,请在微信中搜索公众号【彩文坊】,关注并回复数字:【167】,便可快速阅读文字全版。(注意:需要在公众号中回复才有...

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陌离|直播回放-星月予你

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星夜的離別-Vinny Lea 黎萬祥

This is a Mandarin Pop Song and the track length is 4 minutes 2 Seconds

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哥谣

歌曲:哥谣 演唱:黑龙 作词:邢榕 作曲:邢榕 编曲:贾轶男 发行公司:杭州菲尚文化艺术策划有限公司(菲尚文化) 歌曲文案: 黑龙2018最新重磅单曲《哥谣》是一首唱人生,唱情义的作品,有着独到的角度和内涵。“哥谣”顾名思义是哥哥说的话。黑龙出道将近三十年,他的人生经历中有太多的兄弟朋友,有太多人带给他感动,他想把这种激励他的情感用这首《哥谣》传递出来,把“情义”二字用这首歌深刻的体现。这首歌曲的歌词在创作的时候引用了一些中国古代的诗词元素,把整首歌的基调带到了一个新的高度,充满了哲理与韵味。希望黑龙的这首《哥谣》能带给大家一种共鸣,学会珍惜友情,感恩朋友。 这首歌曲的制作团队也是空前强大,由黑龙的御用音乐人邢榕进行词曲创作,贾轶男老师编曲,李军混音。

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星演唱:党悦作词:党悦作曲:郭强发行日期:2022-6-13发行:杭州回声文化艺术策划有限公司歌曲简介:歌曲《星》创作背景:全歌以星为主旨,写出了校园时代的美好生活,和拼搏向上的青春朝气,汗水洒满操场的热情蓬勃,体现出人人都是青春那颗最亮眼的星

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都市娱乐歌王|用民谣炸翻全场|全能大明星

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童谣

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童谣

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童谣

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童谣

“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣,甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的,都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色,诙谐幽默、音节和谐、形式简短,读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的,所以要求其作品适宜诵唱,并能与游戏过程相配合,必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。因此,无论是传统童谣还是创作童谣,也无论是世界上哪一个民族的童谣,都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

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童谣

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