教我如何爱上他
儿童，小朋友阅读，如何帮助小朋友爱上阅读
还在用直男思维跟女人相处？女人总是各种冷淡抗拒？教你读懂女人恋爱心理，让她快速爱上你！99%的男生根本不懂女人的言行背后的心理！让女生多喝热水、帮女生解决问题、各种嘘寒问暖！这些看似对她好的行为，其实全部都是错的。你以为正确的恋爱方法，却早...
你应该去哪里找寻自己的心上人？ 什么“货币”能够“买”到好伴侣？ 如何在初次约会时就令对方怦然心动？ 如何利用两性差异让对方爱上你？本书以坚实的科学研究为基础，通过真实生动的个案，对男女两性在情爱观念与行为上的差异进行了饶有趣味的分析。书中...
国际著名情感问题专家莉尔·朗兹以坚实的科学研究为基础，通过真实生动的个案，对男女两性在情爱观念与行为上的差异进行了饶有趣味的分析。书中详细描述了男女在情感需求与表达方面的区别，探讨了他们坠入情网的缘由和过程，并由此引导我们通过各种语言以及非语言的方法与技巧，博得意中人的青睐，收获心目中的理想爱情。在相遇之初如何进行目光接触?如何穿衣打扮和举手投足?如何把握欲擒故纵的火候?如何寻找和发掘彼此的相似之处?如何表露自身最令意中人欣赏的特质?怎样满足伴侣内心深处的性幻想?如何在初次约会时就点燃对方心中的爱火?何时应该主动出击?如何发掘和表露自身最令意中人欣赏的特质?针对上述种种问题，莉尔?朗兹为你提供了行之有效的解决之道，在婚恋幸福方面助你一臂之力!这是一本教会男人和女人如何与自己心仪之人一见钟情、两情相悦的书，拥有它你将战无不胜、攻无不克!快点付诸行动，收获自己的爱情吧。
科学精辟的恋爱心理剖析，拨开爱情迷雾，破解爱情魔咒，揭示爱情本质，让你爱的人爱上你！
在爱情里，你是不是也有过这样的困扰呢？你应该去哪里找寻自己的心上人？什么“货币”能够“买”到好伴侣？如何在初次约会时就令对方怦然心动？何时应该欲擒故纵？何时应该主动出击？如何利用两性差异让对方爱上你？如何靠近ta的心灵？如何满足对方内心深...
解决孩子学习动力问题，没有动力走不远，没有能力走不动，在我们希望孩子爱上学习之前我们首要做的就是激发孩子的学习动力，本专辑主要就是教你如何激发孩子的学习动力。
孩子的学习成长虽然有好有差，但成功于否，跟家庭是秘不可分的，决定孩子学习的主要有学习动力和学习能力两方面，本书就深度的把这两个方面解析的清楚明白。
家长希望孩子能爱上学习，可孩子不喜欢学习！粗心、马虎、注意力不集中、作业拖拉、成绩不理想、和父母对着干等问题层出不穷，家长们束手无策。不谈学习母(父)慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳！在《如何让孩子爱上学习》书中或课程中，帮您找到答案，解决烦恼。让我们好好学习，孩子天天向上！
孩子成长离不开智慧父母的影响，家庭是孩子成长的第一课堂，唯有掌握正确的教育方法，才能达到孩子和父母双赢的目的。真正的教育是心心相印的活动，从心出发，了解和懂得人性，才能达到心灵深处，赢得孩子。我们要努力用父母的关爱之心，老师的仁爱之心，社会的博爱之心，启迪智慧，助人成长，为孩子架设一条爱的轨道，教育的未来会更加美好！
拨开爱情的迷雾，破解爱情的魔咒，揭示爱情的本质爱是什么，什么人适合你，得到命中情人不再遥不可及，改变你的人生从这本秘籍开始
“为什么我爱的人他不爱我？”“为什么我的心思他不懂？”“为什么最初的柔情会变成冷漠？”来听这张专辑的你，也一定有着这样的烦恼吧？“我的爱情总是不走运”“刚开始对我千好万好，可时间一长就变得满不在乎了”“每次见面总会闹别扭”……如果你有这...
有这样一所学校：他们从平凡普通到颇受欢迎，最后备受哈佛青睐；他们的学生从“问题学生”变成别具创造力和批判性思维的学生；他们不挑生源，没有标准化考试，大学录取率高出全美平均大学入学比例百分之30；他们从不强迫学生学习，却能让每个学生都发自内...
孩子的学习问题当属家庭教育的首要问题，那如何让孩子爱上学习就至关重要，本书的作者刘锁志老师专注教育20多年，立志做感动中国的教育，他把两天的线下课程内容整理成文字呈现给大家，让大家可以坐在家里通过此书就可以瞬间拥有他20多年的教育心得，我们只要按照其中的方法去反复实践，教育孩子一定是易如反掌
因为做奇门遁甲培训，孩子听到奇门遁甲这个词比较多。为了满足她的好奇心，就当说故事讲给小朋友听。
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上天是为了让我们成长与幸福，才创造了钱。
女孩吴瑞雪深深的爱着欧阳靖冉，可是老天却没有让他们这么安逸的过着日子。在重重误会之下，他们之间的矛盾越加激化，再加上别人的介入，使得他们渐渐的远离了对方，开始对彼此不信任，最后连面也很少见了。虽然欧阳靖冉还没有接受吴瑞雪，可是他不知道他...
苏老师科学育儿，旨在帮助家长解决0-6岁不同年龄阶段儿童成长过程中出现的拖拉磨蹭、爱发脾气、不爱学习等痛点行为问题。我们专注于儿童素质教育和家庭教育解决方案，依托北京师范大学、清华大学、北京大学、中国科学院心理研究所等国内丰富的儿童教育专家资源，通过矫正儿童行为问题，加强0-6岁儿童的核心能力训练，培养孩子良好的基础行为品格。...
