喜欢上你我不后悔
爱
本书是一本非常深刻的人生读物，通过许多深刻的例子，以及金言玉语介绍成功的法宝、幸福的秘密。对一个人来说，我们可以努力去做未来的想做的事儿，但更重要的是，我们应该拥有不怕付出、不怕冒险、不怕没资金，不怕失败、不怕漂泊的精神。也许，30岁前，...
她爱他十年，如同生命。他却对她恨之入骨，为复仇，更一步一步将她拉入深渊……而那一桩桩一件件，也最终让他们越走越远。“我再也不要爱你了，我后悔了，我不喜欢你了。”最后的最后，他却说：“我爱你…”本文短篇，已完结
【内容简介】人生能有几个八年。最初，大学相识的他们，甜蜜相恋，成为众人眼中模范情侣，一场天灾人祸却令有情人被一道墙分隔两地。三年后，他躲，她追，他自知早已不是大学里风光无限的天才小生，配不上美好迷人的她，极力掩盖自己的心意。再次相见，她...
最新专辑《喜欢找一个不喜欢找两个》
作品故事合集，都市异闻录短篇合集
本专辑主更完结文，如果小说很长的话可能不会完结，但一定让你看够
《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。 《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。 以下是各章的介绍： Chapter1 为什么学生不喜欢上学？ 1、我们的大脑不擅长思考，思考是缓慢、费力、不可靠的，当我们能侥幸完成任务的时候，我们就不去思考，而是依赖以前的记忆（经验）。 2、虽然我们不擅长思考，但是好奇心促使我们去解决一些力所能及的问题从而带来愉悦感。 3、思考是在你将周边环境和长期记忆中的信息用新的方法组合时发生的，思考时占用的是工作记忆。 Chapter2 教师应如何教授学生所需的技巧？ 1、背景知识可以帮助我们理解别人在说什么，更重要的是背景知识可以将环境中分散的信息片段整合在一起以减少占用工作记忆，提高我们的思考效率。 2、背景知识对于阅读理解起到重要作用：①提供词汇；②填补作者留下的逻辑空白；③相关要点可以合并，在工作记忆中增加空间；④为模棱两可的句子提供解释。 3、你对一个方面的知识了解得越多，你就越能更好地理解这方面的新知识。背景知识会将你正在读的和已经知道的内容练习起来，将来帮助你回忆的就是这些联系。 Chapter3 为什么学生能记住电视里的所有细节，却记不住我们告诉他的任何知识？ 1、含义感情的事情可以记得更好。 2、想要学到知识，必须让这些知识进入长期记忆，而在这之前它必须在工作记忆中稍作停留。 3、学生能记住他们所思考的，这个原则强调了让学生在正确的时间思考正确的内容的重要性。 Chapter4 为什么让学生理解抽象概念这么难？ 1、理解其实是记忆，我们通过联系已知的事物帮助我们理解新的事物。理解新的概念其实是让正确的已有概念进入工作记忆，并重新加以组合。 2、抽象概念是深层知识，具体事物是表面知识。拥有深层知识可以将知识应用到很多不同的环境中。 3、深层知识不宜发现，而且表层结构的差异性阻碍了我们深层知识的迁移。 Chapter5 题海战术有用吗？ 1、工作记忆空间是有限的，这是人类认知的基本瓶颈。但是还是有窍门的：一是通过压缩信息来维持工作记忆中更多的信息（通过学习背景知识）；二是让工作记忆中操纵信息的过程更有效率（通过练习）。 2、一些需要占用很多记忆空间的基本步骤可以通过练习变得自动化，从而节省我们工作记忆空间。 3、练习可以防止遗忘，另外练习可以加深对抽象概念的理解，有助于知识的迁移。 Chapter6 让学生像真正的学者一样思考的秘诀是什么？ 1、专业人士看本专业问题的角度不是停留在表们，他们思考的是抽象概念，因此他们能够看清问题的本质。 2、专家已将将很多原先需要仔细思考的过程和常用步骤自动化了，因此他们有更过的工作记忆空间用来思考其他问题。 Chapter7 我们该如何因材施教？ 本章的观点我不是太认同。 Chapter8 怎样帮助“慢热型”学生？ 让学生相信智能是可变的这个想法很好，这样会让学生更倾向于努力让自己变得更聪明。 Chapter9 那么教师呢？ 以上各章的观点对于教师同样适用。
为什么学生不喜欢上学?，很多人都想知道答案，尤其是父母以及各位教师。这是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，...
《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。...
“白云黄鹤道人家，一琴一剑一杯茶，羽衣常带烟霞色，不染红尘桃李花。”一副美妙的画面，透着参不透的人生感悟，一首《道情》唱尽道家情韵，受到万千听众喜爱。这是原生态歌手阿妙的第一首原创个人单曲。 作为贵州瑶族的新生代女歌手，阿妙曾在美妙印迹组合担任主唱，她的歌里还有对家乡美好生活的歌颂。桂花酒、桂花糖，都飘满了《桂花香》，美丽的姑娘和帅气的小伙子在那个古老朴实的村庄欢迎着远方来客。 阿妙嘹亮的嗓音和扎实的唱功都是大家所熟知的，全新单曲《爱没有后悔》又展现了她柔情的一面，清澈的嗓音唱起爱情也那般引人入胜。
梁笑笑从未想过，有一天，她会和从小就怕，冷面傲娇的连辰连大医生有一腿。 连大医生人称外科一把刀，颜高腿长活儿好，只可惜常年一副生人勿近的禁欲脸。用老梁的话说，就是弟弟一表人才，哥哥道貌岸然。为了梁笑笑这只小呆猫，连大医生专业坑弟十年，见一...
抒发心迹，流露心声，在于互动，在于交流，以诗会友！
【内容简介】“大脑的作用在于避免思考，思考是缓慢的、需要精力的、不确定的。 ”这句让人深思的话来自《为什么学生不喜欢上学?》，作者是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆。本书是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详...
16岁时我们共用一个课桌胳膊与胳膊相距不过十厘米我的余光里全是他26岁时我从清晨醒来侧头看到阳光落在他脸上想与他就这样慢慢变老也许这就是爱情吧。 愿你爱的那个人，也刚好爱着你。
作者：[美] 丹尼尔·T.威林厄姆译者：赵萌《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。《为什么...
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一颗珠子让她穿越前世迎来今生，在这里她已为人妇，在这里她找到了自己的“菜”，欢喜若狂、垂涎若渴……可命运多舛，他却只将绿茶小婊放在心上，被情所伤的她离开了他，自此“小宇宙”大爆发！成为商业巨咖的她，却和他无故卷入深宫权谋……欢喜冤家命运...
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