明明相互喜欢最后却没在一起

生活中的那些美好点滴与你分享。和我喜欢的一切在一起。清晨的一缕晨曦都会在这里等你分享你的喜怒哀乐。 有人说：茫茫人海，人与人相遇的概率是五千分之一；人与人相知的概率是两亿分之一。我很开心，我们可以在这里相遇、相识、相知。 未来，路还很长，我们一起成长... 很高兴遇见亲爱的你!

卢一桐 著

韩寒一个工作室主编的作品，包含了韩寒、蔡崇达、咸贵人、大冰、吴惠子、蒋话、陈谌、马頔等的文章。

【内容简介】小飞住在啊雪的对面。 啊雪生活在一个不愉快的家庭， 父亲嗜赌， 父母经常吵架， 她常常跑出来哭， 而这时， 五岁的小飞常常蹲在啊雪旁边， 要么默默的看着， 要么轻轻的说， 你别哭了， 直到有一天， 他拿着一根棒棒糖， 递给了...

主播介绍：我是布可，不爱喝水的中二东北妹子“我爱热闹，也爱冷清”一个矛盾体“打工人八小时之外的日常”欢迎一起追寻喜欢的日子～

喜欢这本书的名字，喜欢韩寒，喜欢这本书里的每一篇故事！在这里你会看到你喜欢的作者、你喜欢的歌手、你喜欢的插画家们...... 这里的每一篇故事听起来觉得生活无比艰辛，实则每一个故事里，每一个艰辛里都包含了幸福快乐，就是这些闪光的细碎的如金子般的快乐成为了每一个人的希望，还有他们的因为喜欢而坚持...... 我会认真去为每一篇故事找背景音乐，我会认真去感受每个主人公的感受，我会努力表达出每个作者想要表达的情感，也请大家多多指教批评，还有多多鼓励，爱你们！~

课程 作业

有好听的哥曲吗？欢迎推荐哦       陶彦鱼吐槽催更V 群ztn 525372167  我在这里等你们 /

把日常生活中偶然遇到的诗，捡起来，和孩子一起学习，一起查阅，一起感受诗人的境遇，一起朗读，一起背诵下来，将她放置在心中，也许有一天，这首诗会成为我们心中的那盏灯，点亮我们前行的路。

内容简介 我叫陈长安，21世纪大好青年，我居然穿越了！！！穿越到了凶残的修仙世界。这是个璀璨的黄金盛世，各种体质横空出世，天骄征战，浴血厮杀，锤炼无敌的功法，无敌的心态，扬名立万，装逼打脸，世人膜拜。而他陈长安，资质平凡，人前谦虚敬慎，低调...

明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。

最后，还好你在，由后时代文化工作室主播。欢迎关注我们的微信公众号：houshidai2016，我的qq：2865136852

【内容简介】 有没有一种方法让我们每一天都保持快乐呢？很多时候，我们会迷惘，是因为我们并没有真正爱过当下正在做的这件事。如果你真的喜欢它，你自然就会找到明确的方向。无论结果成败，无论他人如何看待，仅仅因为自己喜欢。有人说，这世界美妙而浪漫...

欢迎2025第二期精英班的小伙伴，也欢迎所有对生活有追求人生有梦想的小伙伴一起来体验。我理解的pia戏是一种线上的剧本杀，一方面可以提升自己在有声表达方面的能力，另外也可以体验多维度的人生。很有意思的一项活动。

记录小屁孩儿英语口语练习过程

这部小说是我早期播讲的，水平不佳，大家千万多多担待啦，郭瑞谢谢大家的包容呢。小说 内容：一段婚姻不幸福，下一段婚姻会不会幸福呢，中年男人寻觅爱的故事

一直以某种隐秘方式生存至今的一群英格兰野狼被一位猎人发现了，他期望它们都死在自己的枪口下，从而让自己名垂青史。于是，他开始疯狂地猎杀这些珍贵的生命，一场惊心动魄的生死搏斗拉开了帷幕，一只只狼先后死去……

『6人6天6把枪』与『少女妄想中。』的后日谈短篇集。　　在山中小屋从事陶艺的岩谷香菜偶尔会来到市区和一年前认识的新城雅见面。　　对于见了面也只是躺在自己腿上随口闲聊的雅，其实香菜并不明白对方为什么要继续相约。　　然而某一天，雅前来拜访香菜─...

你好，十二月仿佛转眼间，365天转瞬即逝，伸出手却什么都没抓住我还在这里，却不想只翻翻回忆是时候来一场岁月的约会，重写当年笑意想你，念你，爱你，是成长的印记。

再熟悉的号码，也有空号的一天,再痛的记忆，也有淡忘的一天,再美的梦，也有苏醒的一天,所以再爱的人，也有远走的一天。我们真的陌生了，从无话不说，变成了无话可说，从朝朝暮暮，变成了微笑点头。你不会因我的伤心而难过，我不会为你的焦急而紧张；还留着彼此的联系方式，却不曾拨打过电话号码；还能听到对方的近况，心里却不曾再起涟漪。我们成为了彼此记忆中的风景，却再也走不进对方的心里。...

黑凤梨，喜欢你，没道理！快乐的时光总是那么短暂，暑假转眼就要过去了，开学季即将到来！不要惆怅，珍惜当下，若干年后你会怀念如今一起上学的人，事；但愿如今的你，将来的你都会喜欢上一起上学的日子。这张歌单收录了一些经典粤语歌曲，陪伴你步入校园！