趣味识字儿歌幼儿

中国文脉传承图谱第一阶段，天地人形成期：盘古（一斧开天地）→女娲（一捏造人）；第二阶段，人文形成期“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中.”→伏羲→炎帝黄帝→尧舜禹；第三阶段，精一至善思想发展期→伊尹、商汤→姜子牙（勇智仁信忠）、周文王、...

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很多妈妈会提出这样的不同疑问：“在婴幼儿时期，孩子的精细动作还没有发展完善，不管学习哪种乐器，他们都会感觉吃力。是的，在精细动作没有发展完善之前，并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指，让孩子“听”音乐。一般来讲，对孩子进行音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。所谓“听”的训练就是让孩子感知音乐、认识音乐、理解音乐;所谓“动”的训练就是让孩子动手操作乐器，通过演奏活动来训练孩子大脑的音乐机能。脑科学研究表明，听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的...

一万小时•趣味儿歌(带给你美的享受和情感的熏陶)

很不错的英语儿歌，来自加拿大

家有小宝贝，天天念一首

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幼儿听读，跟读，识字更快！模仿是孩子的一种特殊学习方式，要及时从小抓起…

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教5岁的女儿认字主要是用图像和联想的方法让孩子记住这个字，而不是教她写这个字。譬如：1.人 ：两条腿走路的是人。2.大 ：人，加上厚实的肩膀，可以让小朋友坐上去，只有大人才能做到，所以是大人的大字。3.太 ：拆成大和点，联想：大人，用三条腿走路，所以是老人，就像太公太婆一样，所以是太字。4.犬 ：拆成大和一点，联想：大人的肩膀上有一个小动物，就是小狗狗，就是犬字。