瓶邪上学记

为了让从青铜门出来后的张起灵不再到处奔波寻找记忆，吴邪亲自监工建造了吴冢，引小哥去挖自己的墓— —“我亲自监工为自己建墓，为的是有朝一日你能来倒斗。他日我若成为怪物，还望你亲自让我灰飞烟灭。”本文原著风，还没到十年之约，张起灵便提前出来了，然而吴邪却命不久矣。失去记忆的他，在吴邪设置的机关重重的斗中逐渐找到线索，在似曾相识的场景中慢慢找回记忆，而这一切都落在了躲在墓里一直看着张起灵的吴邪眼中……剧情走向太令人心疼了，但是就是恨不得一口气就看完，虐...

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瓶邪《醉歌》by夏灬安兰

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瓶邪二三事【原创】

各种瓶邪小段子，不定时更新，主要看脑洞够不够大了

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上学记

何兆武作为亲历者与反思者的独特视角，见证那个时代。—尤其适合以下群体收藏—历史与教育研究者：作为民国教育史、西南联大研究的补充材料。学生与知识分子群体：从中汲取求学态度与学术精神。普通读者：喜欢人物传记、对民国文化感兴趣的读者。

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上学记

何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。