读沐阳上学记有感
学思并进，仁智双彰。
四十而已......和理想Battle、和生活决斗......
几年前读过《开启你的高维智慧》刘丰老师的特别震撼又易懂的作品。经常听刘丰老师的很多分享合集�非常非常认同刘丰老师的求同尊异的对不同宗教、派别、人文、系统等不同文化的态度。前段时间又看到刘丰老师出的新书，活出你的超然境界《精进》，特别特别...
这里是一些读后感，读书有感一气之下自己写文
学记，世界上最早专门论述教育，教学的论著。
《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水...
读书长知识边读边悟道说讲同步调耳听口述频你我皆受益
关于我上学的故事
何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。
自己写，自己说，记录成长记录点点滴滴的生活......
目之所及，风景有好有坏；心之所想，观点无非主观客观。一家之言一吐为快，就是为了不放弃思考，仅此而已。
就事论事 有感而发 没有针对性 只谈烟火
《水浒传》是以宋江起义故事为线索创作出来的。宋江起义发生在北宋徽宗时期，《宋史》的《徽宗本纪》《侯蒙传》《张叔夜传》等都有记载。从南宋起，宋江起义的故事就在民间流传，《醉翁谈录》记载了一些独立的有关水浒英雄的传说，《大宋宣和遗事》把许多水浒故事联缀起来，和长篇小说已经很接近。元代出现了不少水浒戏，一批梁山英雄作为舞台形象出现。《水浒传》是宋江起义故事在民间长期流传基础上产生出来的，吸收了民间文学的营养。 小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。 读水浒，在里面感受到了什么，请听！
[《史记》卷八《高祖本纪》载：高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能...
讲诉一些人，一些事，简单而普通，却动人心扉，回味无穷！
节目主题：生活中的杂七杂八，畅聊主播介绍：浅月薇蓝主播寄语：谈谈心，聊聊天，让自己每天开开心心更新频率：不定时不定期更新^_^
大家好，我是米小圈和铁头的同学潘美多！欢迎你们来听我的故事
