这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中,不堕理障,富于理趣,一直为人传诵。
作品原文
其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
白话译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
创作背景
庆元二年(1196年),为避权臣韩侂胄之祸,朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间,他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文,文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀,到该村讲学,为吴氏厅堂书写“荣木轩”,为读书亭书写“书楼”,并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》,还在该村写下了《观书有感二首》。
还没有评论,快来发表第一个评论!
萌萌小猪,喜欢摇头晃脑,萌萌哒天天背诵古诗给你听。点击专辑主播“萌萌小猪背古诗”,搜索专辑“小学生必背古诗词”来听我背的所有古诗吧!!!《观书有感·其一》南宋...
萌萌小猪,喜欢摇头晃脑,萌萌哒天天背诵古诗给你听。点击专辑主播“萌萌小猪背古诗”,搜索专辑“小学生必背古诗词”来听我背的所有古诗吧!!!《观书有感·其二》宋·...
观书有感作者:朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。
观书有感二首·其一宋代:朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。活水亭观书有感二首·其二宋·朱熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻...
主播:咪奇熊童书