全明词补编

为了避免老年痴呆，背诵古诗词以作纪念，虽然年纪大，但还是比较喜欢听人夸奖，喜欢的小耳朵们欢迎留下点赞和关注，不喜欢的话请挥挥手不留下一片云彩，老身在此谢过众位听官。。。

大明宫词的主人公， 不是太平公主，不是武则天，而是在大明宫这座没有感情的宫殿冰冷地板上跑动过、生活过的每一个人。

四明南词有实证可考的时间，约有300年。明末清初，有一批志同道合的文人，组织了类似票房形式的“ 诗词歌赋社”和“丝竹社”对南词曲调、节目进行研究。道光年间，南词十分繁荣，宁波城新街一带已有 “崇德社”、“引凤轩”等组织，连同郊外、镇海、奉化一带从事南词演唱的艺人，总共约280多人。后 渐趋下坡，至解放前夕，仅余二三十人。较有名者有滕云清、陈世卿、戴善宝、陈金恩、何贵章、柴炳章 、陈莲卿等。镇海蛟川走书艺人汤鑫森与高礼刚之父也唱南词。所以蛟川走书中有不少渗融南词的曲调。 著名甬剧艺人徐凤仙、金玉兰也曾学过南词。[2] 四明南词南词艺人组织的社，多在六月十一日、十一月十一日（农历）两天集会，厅堂中挂起伏羲、轩辕、文王、 武王、周公、孔子、唐明皇、李白、李龟年九位神像，拈香供奉。他们对唐代乐师雷海青也十分崇拜。据 传雷系盲人，在安史之乱中被安禄山所俘。雷手捧琵琶大骂安禄山，最后把琵琶砸向安禄山。南词艺人非 常钦佩他的气节。[3] 1958年原宁波曲艺团曾建立四明南词演出队，后因“文革”而夭折。八十年代有著名老艺人作展览性演出 。四明南词用宁波地方语言说唱，以唱为主，演唱者自奏自唱，唱词讲究平仄格律，曲调有“上中下韵” 之分，“赋调”“词调”为基本曲调，其唱腔对甬剧和宁波走书有较大的影响。[4] 四明南词剧照在十年“文革”浩劫中，四明南词跟其他曲艺一样遭遇了毁灭性的破坏，珍贵的资料、曲目剧本被烧毁了 ，市曲艺团也解散了，大多数南词艺人被迫改行。1979年，宁波重建曲艺团，四明南词再度迎来生机。 1980年前后，励成龙、陈雪芸、陈祥源三人组合常常奔赴各地演出。“四明南词当时还是很受观众欢迎的 ，我们不但在宁波城乡演出，还到舟山、台州、黄岩等地演出，经常演出的书目有《何文秀》《血藻图》 《武必松》等，几乎场场爆满，一票难求。”然而，好景不长，随着电视节目和流行音乐的兴起，四明南词的观众不断流失。1982年，市曲艺团解散， 许多艺人各奔东西。在以后的20多年岁月中，四明南词似乎再也没有机会正式在舞台上呈现了，这朵曲艺 之花逐渐枯萎，宁波百姓曾经熟悉的一段段悠扬清雅的乡音唱腔，就这样随着岁月的流逝越飘越远，渐渐 淡出人们的记忆。[5] 2000年曾由宁波市群众艺术馆组织经改革的开篇形式演出（为业余组合，演唱形式已改变）。

《陶渊明·古诗词大全》收录了“陶渊明”创作的诗文80余首，用现代人的情感加以解读，辅之以优美的文字，生动有趣的言辞，与古人交流，为今人抒怀。陶渊明（约365-427），浔阳柴桑（今江西省九江市）人，祖上三代为官，青年时有经纶天下之志，多次入仕为官...

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本课程选取近百首中国古典诗词，由复旦大学骆玉明教授以切己的生命体验融入到对诗的品鉴解析之中，极富灵气的解读凸显诗的意境，发掘诗的内涵，帮助大家体会诗词固有的鲜活之气，更好地从诗中寻找属于自己的共鸣。

听朗诵家感人肺腑的倾情朗诵！

原名李康华，香港堪舆学家及粤剧编剧。 学校退休校长梁纪昌为同学。后在1977年肄业于香港浸会学院传理系，与无线电视新闻及资讯部总监袁志伟及艺人黄杏秀是同届同学。而汤正川也是其同学。李居明其后在《信报》报社任职兼职财经记者。　　他曾于报界及电影圈任职达十年。当时他先在黎筱娉的洲立电影工作。直至1980年被黄百鸣挖角到新艺城电影公司的宣传部任职主管，不时与笃信命理的麦嘉到访台湾等地拜访风水名师。后来担任编剧，编写其第一份电影剧本《灵气迫人》。此后亦为数出恐怖电影与贺岁片...

这里面将汇聚大部分的唐诗宋词元曲，以及其他著名诗歌，每天更新三首。

每日更新一个，每日更一个

《失物之书》是2009年人民文学出版社出版的小说，作者是约翰·康诺利，这部惊心动魄的成人童话带我们一起思考了爱与嫉妒、恐惧和勇气的微妙关系，以及如何有尊严地面对我们的人生。...

中国古典文学读本—金元明清词选

壮美诗词诵读季，与诗歌一起收获诗情画意！古诗词朗诵的学习，对于孩子们的提升是远超于现代文朗诵的，他让我们在诵读中汲取文化营养，提升文化自信！一、学习诗词能感知美，体会美！壮美认为，古诗词朗诵，是培养少儿审美的一种方法。古诗词文精简凝练，短短几行诗句就能描述各种视觉、听觉、嗅觉上的画面，同时还浓缩了作者的创作情感。无论是艺考生，还是小学生，甚至家长，每一次古诗词文化的熏陶，诵读，都是在感受、理解古诗之美二、诵读古诗，领悟人生道理，获得心灵慰藉，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些人生哲理，古人早已在诗词文中给予我们警示。当我们面临困境时想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，想到“欲穷千里目，更上一层楼”，也就有了继续前进、努力学习的动力。三、读诗词提升精神境界，丰富文学素养央视著名主持人朱广权曾经说过：“你学了这么多古诗词之后，你就会感到：你曾经和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间；和曹操横过槊；和李白醉过酒；和陶渊明采过菊；和白居易折过柳。这样的文字才真正是不朽。”朗诵古诗词文，不仅能提语言艺术水平，更是一种精神境界的塑造与升华，也是对其文学素养的积累与沉淀。最后、诵读古诗，能奠定学科基础，培养人格魅力从小学到高中，甚至是到大学，古诗词都是语文教学中必不可少的一环。如果能够在少儿阶段就培养孩子解读、理解古诗词的能力，那必能有效地奠定学科基础。而通过朗诵这种表达形式，能够很轻松地帮助加深对古诗词的记忆。       十二节简单通俗的课程，通过趣味练习，陪伴你实现苏轼描绘的“腹有诗书气自华”的境界！学习，练习，分享，让你和你的朋友都可以“出口成章、引经据典”，你准备好了吗？

【内容简介】《柳亚子诗全注全解》精选了柳亚子诗词百余篇，编辑收录了目前已出版文集中部分未涉及的诗词作品，提供了一些研究柳亚子文学的新角度，对于柳亚子、南社及相关历史、人物的研究具有重要参考价值。内文注释全面细致，图文并茂，使读者可以更深...

搞笑鬼畜勿喷适合谁听：所有人主播介绍：娱乐主播

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