孤的自闭症系统

7、你好，很高兴认识你6、关于独处5、关于时间4、关于记忆3、我为什么哭泣2、回忆如潮水1、请不要放弃我

真性自闭症也被称为器质性自闭症，其形成主要是由于基因突变导致的大脑器质性损伤造成了患者先天思维能力的缺失；假性自闭症也被称为功能性自闭症，这种患者的大脑往往无器质性损伤，其智力发育落后是由于某些影响智力发育的能力发展不足造成的，病因主要...

自闭症音乐治疗起源于20世纪中期的美国 。目前，美国约有12%的自闭症患者接受过音乐治疗的干预，特殊学校中，45%的教学活动是以音乐为基础的。近十年来，音乐治疗已经逐渐在我国普及，许多省市的综合医院、社区医院、精神病院、康复中心、心理医院、心理咨询中心、儿童特殊教育中心等单位，设立了专门的音乐治疗室。音乐治疗可改善自闭症核心症状，促进社会交流、诱发言语、调节情绪、促进注意力发展、改善记忆等。绝大部分自闭症患者有极强的音乐感和辨音能力，可以在音乐活动中找到乐趣；部分自闭症儿童音...

自闭症（英语：autism）为一种由脑部发育障碍所导致的疾病，其特征是情绪，言语和非言语的表达困难及社交互动障碍，会对限制性行为与重复性动作有明显的兴趣。家长一般会在自闭症孩童两到三岁时注意到其状况。其症状会渐渐加重，不过有些有自闭症的孩童在自闭症恶化之前，在一段时间内有着正常或接近正常的早期发展阶段成长里程碑，之后会出现一个或多个自闭症的特发特征，比如语言倒退等。因此，早期发育的特定时间段受自闭症的影响较小，诊断也更难。有时可能因其他学习障碍而遭医生误诊。自闭症和...

世界自闭症日：来自星星的孩子每年4月2日定为“世界自闭症关注日”的意义：从1943年世界上出现第一个自闭症病例至2008年已65年，人类对于自闭症的认知、对于自身责任的认识迈出了新的历史性一步。“世界自闭症关注日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与...

有一群特殊的儿童，他们不聋，却对声响充耳不闻。他们不盲，却对周围的人或物视而不见。 他们不哑，却不知该如何开口说话。他们像宇宙中相距遥远的星辰，独自闪烁，孤独地活在自己的世界里。 他们是自闭症儿童，被称作“星星的孩子” 每年的4月2日是“世界孤独症关注日”，旨在提高人们对孤独症相关研究与诊断以及孤独症患者的关注。希望自闭症患者能得到更多人的理解，尊重和帮助...

世界自闭症日：来自星星的孩子！“每年4月2号作为世界自闭症关注日的意义”从1943年世界上出现第一个自闭症案例至2008，年已65年。人类对于自闭症的认知，对于自身责任的认知迈出了新的历史性一步。世界自闭症关注日提醒，人类社会应该实现自闭症患者与普...

节目介绍:谱系(ASD)孩子养育心得、干预方法主播介绍:雪妈，心理咨询师，退圈家长。帮助上千个家庭实现孩子全面进步，部分退圈。你将获得:看见孩子、走进孩子、唤醒孩子的内驱力。

“开窍疗法”从自闭症发病的脑机制入手，采用绿色中医技术，辅以“四环节行为训练”，依次开启自闭症谱系儿童的“欲望之窍、情感之窍、语言之窍、思维之窍“，达到从根本上治愈自闭症之目的，进入正常幼儿园和学校学习，融入正常社会生活。

有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为星星的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，一人一世界。仅以此专辑，希...

节目由“AutismStar星成长支持社”提供。更多自闭症/孤独症“可靠的资讯内容”，请访问www.autismstar.cn。欢迎加入我们的家长沟通群，QQ群号：576363567。愿与你一起。为了孩子，同分享，共进步！

作者陈金燕   台北市自闭症家长协会理事长暨台北市自闭儿社会福利基金会董事长。儿子镇宇自小被确诊为自闭症，她克服了无数常人无法想象的困难，不仅让镇宇拥有吃、喝、拉、撒、睡的自理能力，并且可以独立工作。此外，她投身自闭儿康复的公益事业，为更...

孤独症（自闭症）的本质是社会性发展障碍！社会融合教育是每个孤独症儿童不可或缺的。本专辑由本书作者甄岳来授权，由上海慢育教育彭小燕老师朗读。社会性教育是甄岳来老师创建的具有中国特色的孤独症康复教育模式。本书详细解答了孤独症儿童社会融合的实...

几十年，每天的查房，问诊，训练，我发现来自星星的孩子散发着这世界最初的魅力：简单 纯粹，没有一丝杂质。我常常思考，真实的自闭症到底是怎样呢？我想真实的自闭症干预，应该是没有煽情，不赚眼泪的真实的自闭症干预，应该是没有长篇大论，晦涩难懂的 真实的自闭症干预，应该是需要家长用爱去坚持，用严谨的方式去对待的 真实的自闭症干预，应该是更需要社会的关爱和包容的于是我开通了这一张专辑，只讲最真实的自闭症干预个人vx号 ：wnn20209 和娜娜老师一起交流自闭症家庭干预...

通过神经可塑，改善认知/语言理解/情感链结。帮助回归集体。融入社会。