音箱听力

文件名格式：年-月-日-时-分-（24小时制），为起始录制时间。

这个故事讲述了，大家去了很多很多好玩的地方，但又遇到很多很多惊险的冒险！大乌云们一次又一次的想搞破坏，但是还是被阻止。可是呢，大家发现小兔子总是疑神疑鬼的，有点不正常，又要开始新的调查啦。大家惊喜的冒险总是一波三折的，想知道是什么冒险吗...

这是一个左右声道的检测音频，帮助你正确的摆放左右音箱，或者正确佩戴左右耳塞。 Stereo（立体声） 我们在聆听音乐时，一般会用到一对耳机，最重要的理由产生立体声的效果，让声音呈现出左右空间的感觉。因此在声音信号中，我们会用两个声道来传送立体声信号：一个是负责左声道、另一个则是负责右声道。 立体声录音技术诞生于1954年。 立体声的概念 首先，它是一个几何概念，是指在三维空间中占有位置的事物。因为声源有确定的空间位置，声音有确定的方向来源，人们的听觉有辨别声源方位的能力。尤其是有多个声源同时发声时，人们可以凭听觉感知各个声源在空间的位置分布状况。从这个意义上讲，自然界所发出的一切声音都是立体声。如雷声、火车声、枪炮声等。 当我们直接听到这些立体空间中的声音时，除了能感受到声音的强度、音调和音色外，还能感受到它们的方位和层次。这种人们直接听到的具有方位层次等空间分布特性的声音，称为自然界中的立体声。 其次，自然界发出的声音是立体声，但我们如果把这些立体声经记录、放大等处理后而重放时，所有的声音都从一个扬声器放出来，这种重放声（与原声源相比）就不是立体的了。这时由于各种声音都从同一个扬声器发出，原来的空间感（特别是声群的空间分布感）也消失了。这种重放声称为单声。  而如果从左右音箱对应左右耳发声，就可以基本重现原始的声场，这就是基本的立体声。

一(4)班英语听力-一年级课堂听力-考试听力-测试听力-少儿听力

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（本专辑已完结）本期节目讲述了球球她们一波三折的惊险冒险故事，体会出了球球她们的坚强、勇敢、有勇气。你想和她们一起奋斗吗？快来听听故事吧，球球欢迎你来到！！！

听力练习

如果你都能把一篇听力的原文完整写出来了，那这篇听力还有什么不掌握的呢？

小学英语听力

《新听力》是针对零基础英语同学，专门开发的练听力练口语的产品。解决了传统听力太快，学生跟不上；传统听力有连读，学生听不清；传统听力无法跟读，不会跟读的大难题。让你轻松听得懂，大胆开口讲。是本人通过多年英语教学总结出来的教学听力课程。

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