如何培养听力记忆

我们一般认为记忆属于个体官能。不过，有些思想家一致认为，存在着这样一种东西，它叫做集体记忆或者社会记忆。1.我同意这个假设。但是，这种现象即社会记忆，在哪里显得最举足轻重且可供操作?我似乎就此另有所见。于是，本书涉及的问题是:群体的记忆如何...

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有人说记忆力是天生的的，课文难背、考证要点难记，英语单词总是记不住，记忆力其实是可以通过学习提升的，关注我，我将深入浅出地带领大家掌握记忆法体系，有效提高记忆力，不仅能学会各类信息的记忆技巧，解决看书、背单词、读文章等学习过程中记不住、效率低的问题，大大提高学习工作效率；并且能教会学员完成炫酷记忆挑战，成为记忆高手。你将获得：1.一套系统完善、实用性强的记忆力提升路线；...

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本书是沙法丽博士的《父母的觉醒》2，主要理念如下：亲子冲突的根源在于我们对孩子过度的控制与管教。这不仅会触发孩子的不满与反抗，长远来看也无法培养出自律、有责任感的下一代。本书引导父母放下“我的孩子应该如何”的执念，从尊重孩子需求、与孩子建...

父母只有与孩子建立充满能量的情感联结，孩子才能实现自我管理、自我激励与自我成长

读一本好书宛若一智者为邻让心灵在于制止的交谈中得到放松，在我们失落无助的时候智者的良言便是温暖的向导；在我们精疲力竭的时候智者的劝慰便是休憩的港湾；在我们迷茫彷徨的时候质值得鼓励，以便是指路的明灯； 在书中可以聆听先贤教诲，观摩智者风采。...

作者: [日]OJT 解决方案股份有限公司 出版社: 北京联合出版公司 原作名: トヨタの上司 译者: 金清龙 出版年: 2014-7 页数: 216 定价: 36.8 装帧: 平装 ISBN: 9787550229785 内容简介 为什么中国企业的员工没有丰田员工这么认真专注？ 没有丰田员工这么致力于为企业付出？ 丰田是如何培养现场管理者的？ 他们又是怎么思考，怎么行动的？ 以上问题的关键不在员工，而在企业管理者。掌握公司命运的是公司的管理者。公司能否成长强大，能否度过各种危机和困难，跟管理者的能力、判断力、行动力息息相关。 丰田会这么强大，是因为“一直尽全力去培养超强管理者”。 丰田并不是总经理或经营层等少数管理者以自上而下的方式管理的公司。丰田积极的培养现场管理者，为他们营造能够自觉行动的工作环境，并且让他们充分发挥自己的能力。 让我们听听曾在丰田工作四十多年的现场负责人们的故事，学习如何在企业中创造一种教与学的文化，以及如何支持和鼓励员工。 《丰田如何培养管理者》揭示了丰田生产模式内在的秘密，是打造一流企业员工的首选读本。 丰田不只是制造汽车，同时也是在塑造杰出人才。 【编辑推荐】 “世界最赚钱汽车公司”“全球生产管理标杆”，丰田公司的成功已成为举世公认的事实，而其凭借的是什么？ 持续投资于人，“尽全力去培养超强管理者”！ 企业想要什么样的业绩，就要培养什么样的管理者！ 打造一流管理人才最佳范本，丰田方法适用于每一个行业！ 作者简介 OJT 解决方案股份有限公司。创建于2002年4月，是丰田汽车公司和Recruit集团合资成立的咨询公司。其“培训师”全部为在丰田汽车公司四十多年的老练技术人员担任，他们活用丰田时代的丰富经验，通过OJT（On the Job Training）帮助企业培养现场的核心人才，营造灵活的工作环境，让企业获得更多的财富。 总公司位于爱知县名古屋市。目前有七十多名前丰田人担任“培训师”，为制造业、食品行业、批发·零售业、金融行业等各种行业的客户提供服务。 目录 前 言 001 第一章 从那位上司身上学到了这些东西 001 1.你们觉得好的话就放手去做吧——大野耐一 003 2.豹死留皮，你们这些人能留什么——铃村喜久男 011 3.以“下一个”为口号，加油——丰田章男 015 第二章 丰田的管理者教育 023 4.依靠自身的体系完成管理者培训 025 5.两个知识和三个技能（一） 038 6.两个知识和三个技能（二） 045 7.问题发生型、课题设定型、前景指向型的问题解决方法 054 8.只要有时间，就修改报告书 060 第三章 培养管理者的丰田的方法 067 9.让他发表，产生自信，向前进步 069 10.全能的人很少，所以要大家一起做 076 11.监督者通过部下取得成果 083 第四章 丰田上司的“部下培养法” 091 12.设定一个超越现状的“不得了的目标” 093 13.首先动用优秀的人才 099 14.把“甜头”告诉部下 105 15.不要被部下的行为忽悠了 109 16.给他一个新课题吧 113 17.工作能力差的家伙也是团队中的一员 118 18.部下看着上司的背影成长，所以总是要走在前面 126 19.思考怎样才能让前辈更轻松，并且付出行动 135 第五章 丰田上司的“思考方法” 145 20.如何缩小灰色地带 147 21.把“想法”可视化 154 22.不要以为是理所当然的 158 23.不要责备某个人，要责备这个结构 161 24.好好观察现场的四角吧 167 25.巡回现场时要制订目标 174 26.《云雀母子》《村民的庙会》 178 第六章 丰田上司的“理想状态” 187 27.向心力型领导者 离心力型领导者 189 28.管理者并不是对所有事情都轻易许诺 192 29.在各种场合上说自己的想法 195 后 记 203

声明：此书版权归原著相关个人或组织所有，本有声书源自本人对这本书籍的喜爱，读的不专业，请听友们海涵！听众若感兴趣，请购买正版图书！维护版权，维护作者及相关工作人员的劳动，也是为了我们能读到更多的好书！希望能倡议全社会更多的人参与到读书的活动中来！

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全套记忆宫殿+超级记忆力+高效学习课程和资料，加V：1376706487，加的时候备注“记忆力”何谓记忆之宫，须知西方人理性精神极盛，是故相信“按照事物的顺序进行记忆，通常而言极为简便”，以这种方法来存储记忆，就是利玛窦所谓“以本物之象，及本事之象，次第安顿于各处所”（《西国记法·明用篇》），细分起来，有寻常日用的知识，有切要但不常用的专名；有现实经验，亦有想像臆测以及真假参半的记忆。记忆宫殿因此如何恰当实现次第安顿于各处所，其实即如同建筑房屋一般，而且其规模境界，也因人而异：考虑到利玛窦所具有的横跨中西、纵贯古今（指古典学问、中古神学与文艺复兴之后的西方世界）学识背景，就理应称其心灵世界为宏伟的记忆宫殿了。记忆宫殿法的使用可上溯至古罗马时期，一些令人难以置信的记忆绝活也可归因于它。例如，8次世界记忆冠军Dominic O’ Brien，他能记住54张桌子上的所有牌（2808张）的顺序，每张牌只看一次。通过运用记忆宫殿法及其变体，人们还取得了无数类似的成就。甚至在小说中都有几个例证，比如Thomas Harris的小说《汉尼拔》，连环杀手汉尼拔·莱克特就利用记忆宫殿长期储存了对复杂病历的极其鲜明的记忆。（遗憾的是，这段在电影里被删去了。）传说，记忆宫殿是欧洲中世纪的秘术，因为印刷术没有普及，很多书都需要用人脑记，于是产生了记忆宫殿。但大多数人认为掌握记忆宫殿的人都是妖孽，便将他们烧死。使用此记忆方法一定要放松，心无杂念。每个人都可独立打造专属自己的记忆之宫。你走进了一栋房子。房子相当宽敞，但又没有大到显得空洞。房子里的光线很充足，但又刚好不致于全无幽暗。所以你可以清楚地看到这栋房子的四角，各有一番光景。东南角，有两个人。一个高大壮硕的勇士手里举著一把长戈，作势要攻击。另一人则握著他的手腕制止他。东北角，则是一个女人。很像画里的西夏回回女子的打扮。西北角，有一个农夫正在拿著镰刀在割稻。西南角，则是一个女人抱著一个孩子在戏耍。长「戈」的勇士有人制「止」他，那是「武」。东北角，「西」夏回回「女」子，那是「要」。西北角，农夫拿著镰刀（刂）在割稻（禾），那是「利」。西南角，「女」人抱著孩「子」在戏耍，那是「好」。因此这样一个空间里的影像，让他记住了「武要利好」四个字。记忆宫殿法是最强大的记忆技巧。它不仅有效，还有趣——而且学起来完全不难。记忆宫殿法的基础是这样一项事实：我们非常善于记住我们所知的场所。“记忆宫殿”是一个暗喻，象征任何我们熟悉的、能够轻易地想起来的地方。它可以是你的家，也可以是你每天上班的路线。这个熟悉的地方将成为你储存和调取任何信息的指南。来看看它是怎么运做的。记忆宫殿的使用可上溯至古罗马时期。记忆宫殿类似于自我浅度催眠，让该意识在大脑皮层留下较深的印象以达到记忆的目的。所以，对于一些神经脆弱或有精神类疾病的人并不建议广泛使用。当然，大部分人类只使用到大脑的1%，对于一些普通人记忆宫殿则是一种不可多得的好方式！尤其对于一些基本类常识，可以利用记忆宫殿的方式形成潜意识。这样将有利于将来的生活学习！当然，我们中的大多数人不是要做Dominc那样的记忆冠军（或者汉尼拔那一行）。但是记忆宫殿法对所有类似的努力：学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其他事情，都是非常有效的——即使你要的只是唤起你的回忆。

培养孩子的社交商，需要把精力和时间放在孩子最需要帮助的地方。本书给出充分的实例和练习，具有非常强的指导性和实际操作性。

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早教之父冯德全教授、中科大司有和教授、“母教达人”高玉萍老师三个大伽联合主讲揭示早期教育的秘籍，讲述视觉语言的重要性，从多种方法、多个角度分享家庭中如何培养孩子的视觉语言，汉字、数字、物理知识、记忆力训练、兴趣培养等等多方面如何不漏痕迹地教给孩子；家庭中父母如何做亲子沟通，引导孩子往父母期望的方向发展；讲述平凡智商的孩子因为父母的用心、家庭环境的塑造，孩子早识字早阅读，2岁识字，3岁大量阅读，13、14岁就考进科大少年班，方式可复制、方法可学习。

  数学无处不在，我们的生活离不开数学，我们的生命也不能没有数学。许多人对于数学一直存在很多的误解与偏见，一直认为数学就是纯粹的理性思维，毫无感性可言。其实数学的学习与研究离不开感性思维，离不开你对于生活或者所研究对象的感觉认知。  只有...