小学英语趣味学习策略
每天五分钟，跟着YOYO学音标，小学可以自己靠自己拼读单词句子，认清词根词缀词性。英语音标如同中文拼音 ，英语词根词缀如同中文的偏旁部首，只有这样相通学习语言的方法才能从本质上去掌握 一门语言
爱丽丝妈妈将儿童英语常见词汇穿插在有趣的故事绘本讲述中，使孩子们在快乐听故事的过程中学到常见英语词汇的表达，磨磨英语小耳朵。
专家研究表明，3-12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。这就是说，如果一个孩子在12岁之后才开始学习英语，无论再怎么努力，在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。全球经济飞速发展，未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求，少儿英语培训机构应以培养具备国际竞争力的双语人才为己任，在这一理念下培养出的孩子，应具备以下能力:1、国际化语言能力掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。2、英语思维能力中国人学习英语习惯采用"英译汉"的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。"浸泡式环境"让学生达到"用英语学英语"，实现英语思维的建立。3、国际领导力"国际领导力"为欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过"浸入式学科英语"和"未来领导力"教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。
几年前我自己单人录制了这张专辑的拼读听写版本。因为这一届一年级的孩子实在是太可爱了，所以我会邀请不同的孩子们来和我一起重新录制单词的拼读版本。这一套单词的拼读版，可以给一二年级的孩子启蒙单词的认读和拼写，彻底帮助爸爸妈妈解决孩子认读和背...
[大家记得准时来收听哦]
每天开心一下下，找到学习英语的乐趣！
爱生活，爱学习，爱上学英语，一起坚持快乐学习另一门语言！
培养孩子喜欢英语，预计此专辑的声音量会超过200集以上，预估播放率10,000左右，感谢关注与支持， ---播讲者 2019.5.30
学生作文指导丛书 青少年学生怎样学习才能达到最好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。 要解决这个问题，不同的人能提出上千种不同的方法，但最根本的一条，则是大家都认可的，那就是要培养学习的趣味和运用良好的学习...
对于在校学生来说，英语从来都是开头难且须一直逆流而上的学科。教育部对于高中学生的英语单词量要求是3500词，虽说英语是学生从三年级就开始接触的课程，但在后续的十年内想要掌握这么多单词也不是一件容易的事。单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，...
还在为不知道怎么地道表达而发愁么？还在为会错意而尴尬么？还在为没有场景不知怎么表达而苦恼么？别担心啦~从现在起，每天3-5分钟，短短一首歌的时间，跟着辞镜一起学习最地道、最有趣、最实用的英语短语和句子~成为大家眼中的“口语达人”，不再是梦哦！
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本书主要包括智力、效率、记忆、阅读、作文、课堂、自学、考试、文科、理科等趣味学习方法，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。不仅是广大学校和父母用于培养青少年学生学习趣味和方法的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学...
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每天10分钟，轻松迈出英语启蒙第一步26期主体启蒙视频，每天10分钟，带孩子吃透26个字母的发音和书写，掌握112个单词，26个句子以及26首魔法儿歌。除此之外，每一期都会赠送单词/句子跟读版以及儿歌跟唱纯享版，孩子可反复收听磨耳朵！
每日趣味英语大家一起来学习吧！
