英语启蒙开口早但不是都跟读
在警官学院就读的邢浩,突然收到一条凶讯,他的父亲邢才全跟几个人盗墓,被炸身亡。这一个晴天霹雳,使邢浩面临着两种选择,要么不闻不问,父亲带着盗墓者的身份就此沉寂,那样对自己的前程也没多大影响;要么查清这个事故的真相,可能需要他付出更多未知...
儿童经典教育基本理念一王财贵教授经典是民族智慧的结晶,所载为常理常道其价值历久弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典,作为源头活水经典不仅构成民族之传统,而且提供给全人类一无限之启发。13岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文...
儿童正处于语言发育期,如果从小就有意识地对孩子进行声调、音律、格律等方面的训练,对孩子的影响还是非常正向的。 《声律启蒙》是专门给孩子设计的版本,是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物 ,从单字对到双字对,三字对、五字对、七字...
一东云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。沿对革,异对同,白叟对黄童。江风对海雾,牧子对渔翁。颜巷陋,阮途穷,冀北对辽东。池中濯足水,门外打头风。梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫。尘虑萦心,懒抚七弦绿绮;霜华满鬓,羞看百炼青铜。贫对富,塞对通,野叟对溪童。鬓皤对眉绿,齿皓对唇红。天浩浩,日融融,佩剑对弯弓。半溪流水绿,千树落花红。野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹。
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影子跟读,同传练习的初始阶段,通过它可以打开口腔,训练思维,让自己的一天元气满满~
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“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频,包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是:1. 借助母语的力量让孩子先理解意思,再学习语言,避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕;2. 语速偏慢,适合跟读;3. 努力展示语音的每一个细微之处,语调的高低起伏,意群的划分,节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”,跟着老师每日跟读打卡,更有带读纠音服务,欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...