英语启蒙单词跟动物学

不管是英文的字母或者是汉字,阅读是一个极其重要的认知过程阅读就是去理解书面的言语,一旦学会了阅读。我们就可以用阅读来改变大脑通过阅读获得新知识,不用去直接体验阅读,不仅是一项视觉技能,而且是一项语言技能然而,在语言知识中,对阅读学习最重...

0-3岁是学习语言的最佳时期,这时候的宝宝对语言极其敏感,可以说只要让他们沉浸在英语环境中的学习效果比以后填鸭式学习要高很多。其实对小朋友来说,最正确的记单词方法就是用英语本身去记忆,去听每个单词的发音,再去拼写。而不是用中文记单词法。羊mama早教的主播是一群留英多年的国外高校合伙人。他们能教您孩子最纯正的发音!通过讲故事的方式加深对单词的记忆,用英语的方式讲解并从根上记住单词。杨老师30年的学前教育经验,让您的孩子轻松学英语健康快乐成长。

《动物主题早教英语儿歌》是专为幼儿设计的英语启蒙专辑,通过生动有趣的歌曲形式,让孩子在轻松愉悦的氛围中学习英语。本专辑以动物为主题,每首儿歌都围绕一种或多种动物展开,歌词简单易懂,旋律优美动听,旨在激发孩子的好奇心和探索欲,同时培养他们...


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【双语启蒙】3岁之前,是孩子语言启蒙的黄金期,给足孩子科学的语言刺激和足够的语言互动,将会取得事半功倍的效果。深耕儿童语言教育多年的庞岩叔叔,根据自己的工作和育儿实践经验,潜心为孩子设计了这张双语童谣专辑,给0-3岁孩子科学的双语启蒙。给孩...

喜欢看动画片和听故事的小朋友们,请看这里。 这里有生动活泼的故事,如:《看!谁在照镜子》,《爱美小鸟》,《赞你,大哥哥!》等等。 多姿多彩的动画,好听的音乐,能给小朋友提供一场视觉和听觉盛宴, 在这里你会看到各种小动物,和各种人物,和小小主...

98种动物、鸟、昆虫叫声 高清图,英语启蒙发音。

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1-6岁宝宝的英语启蒙,1000个身边事物单词+45个生活场景!我们都知道,学习英语年龄越小开始越容易,越大越困难。人的大脑中有个专门负责语言的区域叫做布罗卡斯区,科学家发现布罗卡斯区在幼儿时期(1到3周岁时)开始发育,随着年龄的增长,这一区域的灵...

大家好,我是张蓉老师,一个热爱英语,从事英语教学工作15年的一线老师,录制这档节目,旨在帮助英语入门阶段的宝贝们积累更多的英语词汇,掌握更多英文日常口语。希望我的小听众和学员们都能有所收获!

资源介绍:数字怎么学?分享小朋友迷上的这《Numberblocks》数字积木动画。它是BBC儿童频道CBeeBies 2017年1月23号,由Blue-Zoo 公司出品的低幼动画片。动画通过说唱和简单的游戏般情节,来渗透数字和基本加减法概念,动画设计符合低幼儿童认知,趣味十足。《Numberblocks 数字积木》讲述头上带有数字的,5个拟人化的小盒子的相遇经历,并且向学前的孩子,形象生动表述了数字之间通过小盒子跳到另一个小盒子的上面而形成新的小盒子即新的数字。短小的动画,能够帮助儿童了解数字的概念,例如怎么样数数,怎么样做加减。适合:幼儿园小朋友、一年级小朋友。希望通过观看英文原版动画视频增加输入量,提高英语听力,让孩子的英语越来越接近native speaker,从小打下一个扎实的英语基础!仅供交流,学习!

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jungle beat (动物王国大冒险)曾获美国、加拿大、法国、韩国等动画大奖。风靡全球165个地区。一集2~4分钟,由动画或儿歌两种形式,故事情节幽默,趣味性高,当科普看,适合3-10岁儿童英语启蒙观看听音频磨耳朵。


本课程是针对使用教材为新目标人教版八年级英语上册的学生开设的,旨在帮助学生用课余的时间巩固词汇,更好地学英语。

人教版英语教材Go For It是目前国内使用较广泛的一套初中英语教材,该教材理念新颖,它旨在:1.培养学生掌握交际能力。功能法主张以交际功能为主要线索安排教学,同时考虑意念、情景、话题、语音语调、词汇和语法结构以及语体等。2.从学生的实际需要出发,以学生为中心,根据他们的需要确定教学的目的、要求、内容和方法。3.教学过程交际化。功能法把外语教学过程变成言语交际的过程,在适当的语言情景和适当的交际情景中恰当地使用语言,使得学生感受到运用所学语言成功地达到交际目的后的愉快,使他们产生学习的兴趣。4.鼓励学生多接触和使用外语,特别是真实的语言材料允许他们反复使用语言,经过一个由不完善到完善的中继语言阶段,逐步做到正确地运用语言进行交际。5.功能法主张采用多种教学手段来组织教学。单独一本教科书已难以全面反映语言的功能,需要用教学包,其中包括学生用书、教师用书、辅助读物,以及录音、录像、幻灯、图片等视听材料。 本人从事英语教学十年有余,使用的就是这套教材,积累了大量的经验。 在教学过程中也发现有部分学生单词记不牢,或者记忆方法不对而导致学习成效大打折扣。大量的研究表明,记忆是可以加强的,记忆也是有规律有方法的,其中不得不提到艾宾浩斯遗忘曲线,它解释了人类记忆的规律,告诉我们所学的知识要及时进行复习,否则就会慢慢淡忘。这一方法对记单词同样有效。艾宾浩斯认为所学知识需要及时的进行复习和自测才能有效的将知识记牢,人们所学知识通常在一个小时候就会遗忘,如果在一个小时内回想一遍就可以记住那个东西,最好一天后再回忆一次,三天后再回忆一次,更长的时间比如一周然后一个月、半年、一年,这样知识就根深蒂固了。如果能把这种方法用到记单词上,那么记单词就会变得事半功倍。 录本课程的初衷是让学生更好地记单词,进而学会用它们,想要真的地掌握一个单词的用法是离不开语境的,因此在录音中用我也会通过一些例子来帮助学生更深更牢地记住单词。也旨在帮助学生在课前或课后用这种磨耳朵的方式及时巩固!

这是一套面向学龄前儿童的英语启蒙书。本书针对儿童语言学习规律,由浅入深,融入自然拼读法,配合童趣可爱的手绘插图,激发学龄前儿童英语学习的潜能,让孩子在轻松愉快的氛围中学英语。本套书共六册,其内容包含字母、短元音、长元音、混合辅音和字母组...

我们不是简单地科普知识,我们希望传递给孩子探索问题的思维方式!...