英语启蒙可以影子跟读吗

影子跟读30遍 新口概口念口英语 练习+ 转述影子跟读经典教材，跟读之后朗读和转述，希望大家一起用影子跟读的方式，自信的说和使用你想学的任何一种语言；影子跟读其实跟学唱歌一样（虽然我五音不全），先把音频一句一句的跟读两三遍，再直接播放音频，直接跟读，比音频慢一两个单词，（一定要集中注意力），如此重复20-30遍，一首歌一段音频其本上你就学会了！四月份开始，我已经用以上方法练习完了前三册，十月才想起来录下自己练习的结果，如有偏误，欢迎指正；本人坚持每日练习，坚持更新，日后把前三...

影子跟读法学日语，跟读跟读，跟着跟着，口语变好了，听力也变好了。

日语影子跟读初中级日版 Shadowing 日本語を話そう 说日语 初中级 影子跟读文档下载到微信公众号：小陈赴日记

新版日语影子跟读（22年）

仅供学习用，禁止商用。侵权删。

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国学经典，亲子共读国学经典，智慧结晶本套经典语音有配套的书籍详情咨询微信：phyzy01（添加请备注，父母学习）经典教育，是真正的原始股。我们家家都有“孩子股份有限公司”，我们要经营好这个公司，不要浪费资源！十年后、二十年后，这个孩子股份有限公...

儿童经典教育基本理念一王财贵教授经典是民族智慧的结晶，所载为常理常道其价值历久弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典，作为源头活水经典不仅构成民族之传统，而且提供给全人类一无限之启发。13岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文...

影子跟读（同步跟读），这是提高译员掌握词汇量的一种基础而有效的方法。汉语的跟读练习有助于提高母语的表达能力和词汇量，而日语的跟读练习可以帮助译员有效改善自身的语音语调，提高听力理解能力，通过大量的素材练习还可以进一步扩展自己的知识面，让我们一起来学习一下吧~音声を聞きながら、文字通り影のようについて発声していく練習です。最近では同時通訳の訓練以外にも語学力向上のために取り入れられているのでご存じの方も多いと思います。...

影子跟读（同步跟读），这是提高译员掌握词汇量的一种基础而有效的方法。汉语的跟读练习有助于提高母语的表达能力和词汇量，而日语的跟读练习可以帮助译员有效改善自身的语音语调，提高听力理解能力，通过大量的素材练习还可以进一步扩展自己的知识面，让我们一起来学习一下吧~音声を聞きながら、文字通り影のようについて発声していく練習です。最近では同時通訳の訓練以外にも語学力向上のために取り入れられているのでご存じの方も多いと思います。这是一种听声音，然后同步跟读的练习。最近除了同声传译的训练以外，为提高语言能力而采用这种练习方法的人也有很多。「聞く」、「理解する」、「口に出す」を同時にやるのでリスニング力、瞬発力 、発音の強化に効果的です。集中力が必要なので、長くやる必要はありませんが、継続して続けることが大切です。“听”、“理解”、“说出口”同时进行，所以有提高听力、瞬间爆发力、强化发音的效果。由于必须要集中注意力，所以练习时间不要太长，重要的是要持练习。難易度を上げるには2～3秒遅れてシャドーイングをします。そうすると聴いたものを保持し、口に出し、なおかつ耳に入ってくるものを理解しなければならないので、脳をフル回転しなければならず大変ですが、とても効果があります。为了提高难度，可以延迟2~3秒进行影子跟读。这样的话就必须要保持听到的内容、把它说出口、同时对听到的内容进行理解，虽然开动整个大脑会很累，但是效果非常好。用意するもの准备工作● 母語または外国語の音源（聴いてよく分かるもの）● ICレコーダーなど自分の声を録音できるもの● 母语或是外语音频（易听懂的内容）● 录音笔等录音设备練習方法练习方法では、始めましょう。使う音源は好きなものでかまいませんが聴いて理解できるものにしましょう。那么，开始练习啦。使用的音频可以是自己喜欢的内容，只要能听得懂就行。1、耳で聴いたとおりに発音します1、听到什么说什么2、文字は見ないでやります2、练习的时候不要看文字3、間に合わない場合は、リテンションに使った編集 済みの音源でやってみましょう3、跟不上的时候，用复述练习用的编辑好的音频练习4、慣れてきたら未編集のオリジナルでやってみましょう4、适应了之后用未编辑的内容进行练习  通訳の訓練をする上で、自分の声を聞くのはとても大切です。进行口译训练时，听自己声音是非常重要的。シャドーイングをしていると、自分ではちゃんと言えているつもりになっていても、実際に聞いてみると、焦って音源についていこうとしているせいで、発音が不明瞭だったり、正確に言えていなかったりするものです。影子跟读时，本以为自己说清楚了，实际上听回放，就会发现由于焦急的跟读，会出现发音不清晰、没能正确读出来的地方。ICレコーダーをわざわざ購入しなくても、スマートフォンでも録音ができるので使ってみてください。自分のパフォーマンスを確認することは大切です。即使不特意去买录音笔，也可以使用手机录音，所以一定要利用起来。跟读之后确认一下自己的表现，这是非常重要的。在此，小编要给大家提示几点：如果在跟读的过程中卡住了，记得不要停顿，跳过几秒之后再从下一句话的开头开始跟。遇到不明白的单词或者表达方式及时查字典，记住之后可以再次进行跟读确认。练习时注意自己的音量，最好不要超过音频的声音。刚开始练习时，建议使用标准语言的教材练习，等熟练以后再使用正常语速的新闻等作为练习素材。

     儿童正处于语言发育期，如果从小就有意识地对孩子进行声调、音律、格律等方面的训练，对孩子的影响还是非常正向的。    《声律启蒙》是专门给孩子设计的版本，是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物 ，从单字对到双字对，三字对、五字对、七字...

一东云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。