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北京童谣

北京童谣200首全集|2020年再版

    曾伴随一代代人成长的童谣,今天已经远离了人们的生活,仿佛这个时代不再需要童谣了。当孩子咿呀学语时,家长们更急于把唐诗宋词、或者英文字母教给他们。是我们抛弃了童谣,还是童谣的生存空间愈加变小了?这是个值得思考的问题。    童谣的类别...

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《北京童谣》每天一首传统歌谣

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北京童谣-地理谜语,风物习俗

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北京童谣-民俗风情、岁时节令

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北京童谣-动植物,趣味绕口令

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北京童谣-人物风情,历史传说

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北京童谣之人物风情,历史传说

内容简介:    《北京童谣:小小子坐门墩》收录的都是小朋友非常熟悉的人物风情、历史传说儿歌,如“摇篮摇”、“分果果排排坐”等,欢快有趣,不但适合小朋友,相信大人们听了也会受益匪浅。树荫下、操场上、胡同中都有着无尽的诗情、无穷的乐趣,儿童...

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童谣

童谣语句精炼、结构剪短、韵律优美、节奏分明、通俗易懂、朗朗上口,深受孩子们的喜爱。童谣具有很重要的语音启蒙作用。可以促进父母与子女的亲子互动关系,可以使孩子们的情感得到抒发,可以引导孩子们认识世界,激发孩子对神奇世界探索的欲望……

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童谣

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童谣

给娃娃的童谣

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童谣

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童谣

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童谣

“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣,甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的,都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色,诙谐幽默、音节和谐、形式简短,读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的,所以要求其作品适宜诵唱,并能与游戏过程相配合,必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。因此,无论是传统童谣还是创作童谣,也无论是世界上哪一个民族的童谣,都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

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童谣

和佑佑妈妈一起来学唱童谣吧,你的声音是给孩子最好的礼物!

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童谣

小时候的回忆

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童谣

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北京童谣 |中华文化经典传承

中华传统之典范寓教于乐之极品 《北京童谣》精选收录了长期以来广泛流传在以北京地区为主,覆盖全国范围的传统民间童谣和儿歌。在新闻出版总署和中国音像协会举办的“全国第二届优秀文艺音像制品评选”中荣获大奖,受到专家评委的高度评价。作曲家和演奏家为这套CD做了精彩的编配和演奏,音乐风格活泼清新,节奏韵律富有动感,其中特别加入的音效,如动物的叫声,风声,雨声儿童的笑声,老北京的叫卖调等,使这张CD更加生动并具有画面感。中央人民广播电台少儿广播艺术团的演唱和朗诵非常出色,听起来既有深厚的...

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童谣4

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