名人小故事孟母三迁
中国人的教子圣经 孟母告诉我们怎样做母亲
励志故事
今天我将带您走进一位美国总统的故事，他的名字就是：富兰克林·德拉诺·罗斯福，简称FDR。说到罗斯福，就不能不提他的‘四连冠’。在美国历史上，他是唯一一位连任四届的总统。这不仅是因为他的政策深得人心，更因为他那无与伦比的个人魅力。他提出的‘继...
孟母堂，不仅仅是2300年前孟子的母亲的纪念馆。也不仅仅是胡中海母亲孟子的第72代后人的纪念馆。孟母堂将是，中华大地上千千万万个优秀母亲的纪念馆。孟母堂更是人类优秀母亲的纪念馆。孟母堂将传承母亲爱的力量传递母亲生命的职责孟母堂将有你的一个位置...
专辑简介： 探索历史长河中的璀璨星辰。在《老三说名人故事》中，您将邂逅古今中外100位各个时代有影响的名人：从科学家、政治家、探险家和艺术家、行业的领军人物等，主播烟火老三为您讲述他们的传奇故事、成就、贡献与人生转折点。5分钟，带你穿越时空，...
解码“戏说”背后 拨开重重迷雾 开启绝密档案 洞悉历史真相生活禅，修行在人间，了悟人生，奉献人生。 在尽职中求满足，在义务中求心安 在奉献中求幸福，在无我中求进度 在生活中透禅机，在...
通过听这些“名人童年故事”，希望能帮助孩子们了解名人的童年成长经历，让他们走进名人的童年，以他们为榜样，开启不一样的人生之旅。
听名人故事，汲取榜样力量
传承红色经典，喜迎建党100周...
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自古有言，书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯。读万卷书，行万里路，由此可知书籍是人类的精神食粮。并且让人终身受益。小学生正处于接受知识，培养个性和人格的初级阶段。在这个时期，让孩子们阅读优秀的书籍，能够让他们形成正确的人生向导。
中外名人励志小故事 生活对于大部分人来说是感觉到很累的，在现实中也有不少人因为生活的压力过大而选择了放弃生命，其实这种也算是一种优胜劣汰的自然法则。因此，想要不被自然所淘汰，那么就需要增强自身的抗压能力以及毅力，最好的方法就是多看励志类的故事，从这些主人公身上学习那种不折不挠的精神
聽的過程：繪事後素→先難後獲→柳暗花明→水落石出→胸有成竹→承上啟下混沌第一階段：初聽階段：盲聽、磨耳朵沒有開過聽的孩子最初是聽不清的。因為不熟悉內容，所以不知道音頻在說什麼，也不知道什麼時候結束。初聽者會感覺語速快、跟不上、沒有安全感、覺得文本長、煩躁不安、很痛苦，需要克制自己才能保證注意力、音頻需要大聲音才能幫助自己收心，這個階段隨時都會走神，上課時要隨時把自己的意識抓回來。這個階段的狀態是混沌的，對孩子心性的要求比較高，孩子們必須先收心，讓自己的心靜下來，才可以進行下一步，總結一下可以叫做“繪事後素”。——指導：引導孩子鍛煉自己靜定的功夫，熟悉長度、熟悉內容、集中精力抓住聲音、磨練性情。另，以盲聼為主，但不要執著於盲聼，看書聼和跟讀等形式都是可以的，如果孩子狀態比較好，建議純盲聼。 第二階段：正音階段的聽這是熟悉文本後的聽，孩子能聽出來、感覺語速適中、文本不那麼長、能跟讀、不那麼痛苦、依然需要注意力。正音後越聽越清晰、開始仔細辨音、思考如何把音發清楚、好聽，能輕鬆跟讀，個別句子可以超過音頻，越來越喜歡，感覺文本越來越短、習慣甚至喜歡聽。這個階段不需要那麼用力收心了，開始慢慢消化內容。這個階段課餘時間能聽進去的內容越來越多。這個階段可以縂結為“先難後獲”。——指導：多觀察，個別同學需要監督聽的狀態和效果，指導發音。此時通過正音、抽查可以幫助孩子收涉身心，正音更重要，會幫助孩子把音聽得更清楚，也是增進師生感情的好抓手。 第三階段：聽讀結合階段的聽感覺音頻語速越來越慢，但是時間卻過得越來越快。很喜歡，聽著聽著就下課了，喜歡辨音、聽得清晰，能帶讀的內容越來越多，不易走神。這個階段很喜歡聽音頻，背的越來越多，若決江河，沛然莫之能禦，進步特別快。這個階段可總結為“柳暗花明”。——指導：老師通過查背或者查讀促進孩子用心聽。第四階段：抽背改錯階段的聽整體結構越來越清晰，越來越多的內容從難變易，越來越多自己喜歡的或者感覺簡單的內容會背而且慢慢化掉，隨著消化的內容越來越多，感覺文本越來越短、書越來越薄。重點難點逐漸呈現出來，思路越來越清晰，越來越自信。這個階段課餘時間聽的效果會非常好，喜歡的內容會不由自主地往耳朵裏跑。聽的人會發現：下以前上課跑神，跑到課下去；現在課下玩兒的時候跑神，跑到音頻上去，或者一些小孩子根本無分課上課下，都是那麼輕鬆快樂。這個階段用一個詞來描述就是“水落石出”。——指導：背誦比較輕鬆時，可以通過抽查促進聽讀的效果。 第五階段：精益求精階段的聽這個階段的聽是接近包本或抽查階段的聽，孩子對文本已經非常熟悉，抽查也會有一些感覺，但是還不夠完善，需要精益求精，孩子們會非常自信。聽的時候能夠非常明確自己聽到哪里，它的位置，這個階段的整體感覺就是“胸有成竹”。清明第六階段：抽查階段的聽抽的比較輕鬆時，可以加一臺機子，或換頻道輪聽，或聽新課貫耳。這個階段的孩子感覺文本非常通透，越來越清明，思維很敏銳，學習能力增強，非常自信！——這個階段可以用“承上啟下”描述。在享受自己成長的同時為下一部經典的誦讀做好鋪墊。聽的整個過程體驗過之後，孩子會變得更加穩重、安靜、自信，不再浮躁不安。但言之易而為之難，老師要引導孩子把心靜下來，從混亂中找到頭緒，面對困難鎮定沉著。在混沌中靜下心來感覺自己越來越清明，在一系列積極有序的活動中感受自己能力的提升、心性的成長，脫胎換骨，呈現一個嶄新的自我。
这里讲的是发生在名人身上的一点一滴的故事，透过这些小故事，可以看到他们博大的胸怀，永不言弃的意志和他们矢志不渝地为人类的进步事业奉献终生的精神。
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名人故事可以激发我们的兴趣和好奇心，让我们对名人的生活、成就和贡献有更深入的了解；也可以激励我们追求自己的梦想和目标，并克服困难和挫折；还可以帮助我们了解历史和文化，以及人类文明和社会的演变；更为我们提供一些人生经验和智慧，帮助我们更好...
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